“明明只是个年纪不大的年轻人啊。”

根津校长没有反驳，反而歪了歪脑袋，叹了口气：“是呢，不愧是横滨三大组织之一，派过来的人也是这样不简单啊。”

“说话滴水不漏，也看不出对方对于英雄的态度，唔，真是苦恼。”

八木：“说起来，对方的个性是什么？当教师的话……他有什么擅长的东西吗？”

根津校长摇摇头：“不知道啊。”

“诶？”八木俊典愣住了。

“毕竟是我们有求于人，给武装侦探社发了委托任务，但对方接不接受还是得看那边的意见，派什么人过来也是由对方决定，在今天之前，我也不知道会是谁过来呢。”

“所以……？”八木僵滞住了。

“横滨地区对外界封闭，里面的情报也很难获取。”

根津慢吞吞的说：

“所以，我现在也只知道对方来自横滨武装侦探社，名字是中原中也而已。”

八木俊典：“诶——！？？？”

“我们就让一个不知道底细的人来当英雄科的教师吗？”

“嘛，武装侦探社的名号多少还有有些保障，不会是敌人就对了。”根津歪歪头，“不过如果对方真的教不了学生，作为校长，就算得罪政府和英雄协会，我也会果断的让对方卸职的，安心吧，俊典，我可是个对学生负责的好校长啊。”

第4章

中原中也擅长什么？

这个问题答案有点复杂，真的要说的话，中也会的东西其实很多。

不论是战斗，还是为人处事，亦或者是在紧急事件中的处理手段，对案件细节的敏锐，以及不弱的逻辑思维——虽然大部分靠脑子的内容都在太宰那个家伙的打压显得有些逊色，但那也只是和太宰治相比而已。

中原中也无疑是个极其出色的存在。

作为前黑手党干部，中也先生会的东西真的不止一点两点，但问题是，这其中的东西，到底有哪些是能够被当做教育的资本，让他可以安心并且流畅的教导出去？

杀人的技巧肯定不行。

职业英雄不能对敌人下死手。

三观本质上还是不太一样的中也对此觉得可笑，但是外界的职业英雄基本上是不能够杀人的。

过分狠厉，下手致命的职业英雄，注定不会被外界接受。

那么如此，他还能够教什么呢？

分析犯罪组织的行为模式？

这倒是听起来正常多了，并且也对职业英雄的未来很有作用，但教授这一门课的话，中原中也不太能肯定自己会不会暴露出曾经作为黑手党的本质，别的不说，他和太宰现在可都是在用异能特务科洗白后的身份生活，如果在里世界赫赫有名的双黑搭档的真实履历一旦暴露出去，那估计是要在重重看守的一级监狱里面关押到下辈子去了。

自己方才在车站露出的气势已经让雄英的校长和那个金发的瘦弱男人产生了警惕，中原中也不得不怀疑如果自己再表现的太过了解黑暗，会不会被这些英雄当做怀疑对象上报。

他倒是有想过要不干脆直接教他们格斗技巧算了，中也先生作为港口黑手党第一体术师，在这方面的技巧和经验无疑是最为出色的。

他也不担心自己教不好，如果是战斗方面的话，他倒是很有自信——就按照自己过去训练那样，或者按照红叶大姐给他安排的内容进行就可以了。

当然内容不能完全照抄，毕竟尾崎红叶当年给中也安排的训练，正常人肯定受不了，而且多半都是实战出来的杀人技巧。

那么教导能够制服敌人，但是又不会杀掉敌人的体术技巧就可以了？

听起来似乎也行得通——

中原中也想，如果说是早些年的自己，下手可能还怕有些没轻没重，但是现在的话，就完全没有问题。

从在港黑开始就熟练掌握怎么把太宰治打进icu又不至于让对方死翘翘的技术，叛逃之后因为不能太过暴露行踪，所以又自行完美掌握把太宰打到自闭又不至于非要进医院水平的中原先生很放心自己这方面的能力。

但是在思考完之后，中原中也又反驳了一下自己。

雄英作为全日本最出色的英雄科，怎么会没有体术方面的课程呢？

自己想要教的东西，会不会和雄英原本的课程有了重叠？

这样的想法直到第二天，校长根津将雄英英雄科新生预计的课程发了过来，中原先生才后知后觉的发现——

似乎真的没有。

很难以置信，日本最好的英雄科，竟然没有教授体术的课程。

反而文化课的比例还不少的样子。

剩下的课，也大多数是开发个性的项目，更准确的说，是每一个和英雄相关的课程，都是在锻炼个性。