根津校长并没有在意他的沉默，继续道：“教书育人一直是雄英高中的最高追求。”

【我想这也是每所学校都会有的追求。】

“所以，即使是齐木同学你这样的情况，我们也并没有放弃。”

【请不要把我说得像是走上歧路的失足少年。】

“通过与空助桑这几天的jiāo流，我终于找到了我们雄英可以为你提供的帮助。”

【原来你们没有出场的这几章都在gān这种事情。】

“齐木同学你非常优秀，拥有着比所有人都要qiáng大的力量却并没有迷失自己，始终保持谦逊的态度，热爱生活心地善良，且对身边的同学关照有加。”

【你确定说的是我而不是欧尔麦特？】

“但是就像一直以来大家都担心的那样，你的力量如果失控，带来的灾害损失也是不可估量的。”

【……如果不是我的错觉，那你确实是说了一堆废话。】

“所以，你的期末考试内容，就是对自己力量的控制。”

齐木：‘？’

他终于沉默不下去了。

‘等等，我的力量如果可以随意控制的话，就不会需要你旁边那个家伙制作的抑制器了。’

他指了指头上的粉色棒棒糖。

根津校长好像就是在等他的这句话，语气都轻快了不少：“这个问题是最关键的！”

齐木挑眉，等待他的说法。

“我有一个大胆的想法，齐木同学你的能力并不是无法成长的。”

【……那可真是太大胆了。】

齐木无言。

【事实上，我的力量每天都在成长。】

——所以说这还是一句废话。

“我的意思是，”小白鼠一看就知道齐木心里在想什么，慢条斯理地解释，“你的能力并不是固定的，现在之所以会变成这样的情况，是因为齐木同学你想这样。”

‘……’

齐木觉得自己可能跟不太上它们非人类的思考跳跃了。

“其实这个想法最初是我提出来的。”

许久不开口的空助突然出声，他唇角带笑，双眼却冷静异常。

齐木转头。

“楠雄你从小就表现出了不一般的能力，这是我无论如何也赶不上，超越不了的。”声音非常平静，就像他说得不是自己的童年yīn影，“因为失败，所以我开始研究你的能力，直到做出了第一个抑制器。”

这些历史都是很久远的事情了，但是齐木却记得清清楚楚。

【因为当时听到了太多的嫉妒和厌恶，所以不自觉也对这家伙讨厌起来。】

空助却话锋一转：“但也是这个时候，我发现了一个问题。”

“明明小时候都可以控制的很好的能力，好像在楠雄你渐渐长大的时候就开始失控了。”

【这不是很正常吗，青chūn期发育什么的，而且能力也开始增qiáng了。】

“大概也就是这个时候吧，楠雄你第一次提出了想要当一个普通人的想法，把我气得不轻呢～”

空助像是想起什么有趣的事情般轻笑起来。

齐木却莫名感到了一点不适。

【……这个家伙，到底想要说什么？】

“虽然解释起来有点麻烦，但是齐木同学应该理解我们的意思吧？”

根津校长及时接过话茬，避免了跑题。

【很遗憾，完全是云里雾里。】

齐木果断摇头。

“嘛……”有些头疼地捏捏自己耳朵，根津校长总结，“简单来说就是，我们认为齐木同学你的能力其实从来都没有什么限制！”

“那些所谓的冷却时间、不可控、适用范围以及限制条件，全部都是你自己给自己划定的安全界限。”

齐木一顿。

“因为潜意识里并不想要这样qiáng大的能力，所以能力就顺从了你的想法，‘制造’出所谓的‘约束’。”

“这些能力生来并没有具体形式，只是以你的意志为改变”

【……呀咧呀咧，果然是大胆的想法。】

眼神闪过一丝兴味，齐木还是第一次听到这样对自己能力的解读。

他提出异议：‘但是我确实会存在听不见心声的情况，而这并不是自己qiáng行忽略了的结果。’

比如眼前这两人，一个是因为心灵感应屏蔽器，一个却什么也没有佩戴，依旧听不见心声。

空助摇摇头：“你还没有理解我们意思。”

他声音带着一些兴奋，像是在给人介绍自己最得意的发明。

“也就是说，你的超能力并非是简单开关‘on-off’来控制的。而是更加复杂的操作，像一个程序，你可以随意更改它的代码来进行具体内容设定。”

【修改代码……】

齐木若有所思，好像有点理解他们的意思了。