就像林如海的幕僚，当初就是玉路书院的学生，只是时运不济，每逢科考，家里就办丧事，科举一次次的错过。他本就是农家子，家里根本耗不起，就去了林如海身边当个幕僚，好歹能养家糊口。

可就是普通的幕僚，从玉路书院出来的，也是遭人疯抢，只因林如海原就与他是师兄弟，所有他才选了林如海。

所以玉路书院的招生，每年都挤破头，只是师资力量有限，招收的学子并不多。

大部分的学子只能对着玉路书院的招牌望洋兴叹。

这样的俞院长要是愿意出教辅书，还不让那些学子疯抢啊。

只要有‘俞院长’这样招牌在，玉路书院每年都可以出一批教辅资料，等大家以后买资料都认准玉路书院，即使没了俞院长，也是源源不断的来钱方式。

“你所说的教辅资料是什么？”俞院长听懂了一些，但没摸清具体的，感兴趣的发问。

安西细细的给院长解释，教辅资料分很多类型，有知识的归纳总结，有对课文的释义，有课后的延展阅读，有习题，有试卷，还有辅助学习的工具，比如字典词典等等。

这就是一个挖不尽的宝藏，就看编书的人怎么写怎么编，生动有趣是一种，严肃严谨是一种，适合小孩子的，适合少年的，适合成人的，各式各样不一而足。

安西越解释越兴奋，想到从小到大被各种书籍试卷支配的恐惧，不由得为未来得学子掬一把同情泪。

俞院长和俞松越听，眼神越亮，对于他们这种一心沉浸教学的人而言，这是多好的事啊。能帮助多少学子啊！

玉路书院每年刷下那么多学生，看着他们渴望求学得眼神，两人都非常心痛，可能力有限，不得不辜负那些学子们的期望。

现在好了，有了教辅书，不知道能帮助多少向学的学子。

他们怎么就没想到这个方法呢？

安西果然脑子灵活，可惜就是耽误了，不过这孩子是个好的，即使已经贵为侯爷，也没放弃学习。

听完安西的主意，俞院长和俞松都非常心动，迫不及待的召集学院的夫子，商量出教辅书的事，两人还把安西带上了。

安西虽然内容上帮不上忙，但这个主意是他出的，他肯定有不少好的想法，能帮到大家。

参与教辅书的编撰，安西还是头一次，也兴致勃勃，甚至暗搓搓的想着怎么坑那些学子一把。

林如海听完其实也想参与其中，他的才学能力绰绰有余，只是身在官场，他是没有时间的，只好遗憾的放弃。

“老师，林家有个书局，可以刊印书本，正好交给书院，教辅书一编出来，就能刊印出售了。”

“行，”反正已经拿了林如海那么多东西了，再来一次也没什么，等这事办好了，以后大概也就不需要这个学生慷慨解囊了。

事情就这么定下来了。

第21章 红楼世界21

编书是一件认真严肃的事情，做为小助理一般的存在，安西就是帮着出出主意，打打下手，最常干的，还是整理资料。

很多资料，安西有看没用懂，但归纳总结还是可以的，而且安西的记性不错，哪本资料放在哪里，记得一清二楚。

哪位夫子有需要了，招呼安西一声就是，这么一来，安西倒也帮了不少忙。

在了解了教辅书的作用和形式之后，这群以俞院长为首的夫子团，很快就出了一版简易的讲解。

说是简易，也就是形式简单一点，并不妨碍它的内容高大上。

安西翻了翻，没毛病。这本《四书讲解》的内容，像安西这样的学渣都看懂了，作为考童生试的教义，非常符合要求。

讲解内容也是深入浅出，而且整理出了知识脉络，为看书的人梳理的清清楚楚。只要不是脑子不好的人，看了这本书，对于四书的理解，肯定更进一步。

夫子们再精修一下，仔细核对检查几遍，确保没有问题，就可以拿去刊印，试试水了。

再过三个月就是考童生试的时间了，这本教义有没有用，很快就会有一个直观的效果。

为了让要考试的人尽快知道并购买这本书，安西特意想出了几个推广的点子，比如让玉路书院的学生们帮忙在学子中宣传宣传。

比如让说书的，在说书的空隙提一提，玉路书院的夫子们最近废寝忘食的研究，怎么让学生提高学习成绩。最终汇聚出一本好书，所有的学子必看。

再比如让书局的店面，拉横幅打出俞院长的招牌，并把书放在最显眼的位置上，吸引进店的学子们。

最后，让夫子们写信一一推荐给自己认识的夫子，让他们帮忙向自己的学生们推荐。