她以前从未教过小学，对小学的课程和知识点并不了解。

但是她硬是凭着一身毅力，在短短的几天之内，把小学一到六年级，三科的所有知识都吃得透透的！

学习小组成立之后的每一天，只有专注教室时间，或者六年级的英语课，司琳才会让五人回教室自习。

除此之外，五位学生都会一直在新教室里上课。

上午的时候，司琳会对五人进行统一的针对基础的授课。

司琳的讲课方式，跟巫山小学的其他老师完全不一样。她讲的内容更加深入浅出，使用的语言也更能被他们这个年纪的学生所理解。

每一个知识点，都会让五人对以前学过的知识产生更加全面的理解。

她针对五个人的统一授课，就连成绩很好的孟俊杰也受益良多。

而每天下午和晚自修，司琳就会对五人进行一对一辅导。针对他们每个人的弱点项目，有目的地进行补足。

五位学生，她甚至会针对每个人不同的弱项，布置不同的作业！

这样针对性的练习，让五个人的成绩，都像是坐了火箭一般，蹭蹭蹭地往上涨！

在第三次周考的时候，司琳让孟俊杰也参加了这次考试。

然后，五人全部都考到了一百分！

如此惊人的成绩，加上五人学习小组每天都会在固定时间回到六一班，又在固定时间离开。

如此特殊的待遇，很快引发了小崽子们的关注。

有人好奇，有人羡慕，当然，也有人嫉妒。

每次五人回教室自习的时候，都能受到同学们各种复杂的目光。

只是这个时候，五人已经没有精力去管别人了。

司琳对他们的课程安排得非常满，就连之前在班级授课中游刃有余的孟俊杰，补习开始之后很快就感觉到了沉重的压力。

在这有规律的节奏中，日子流逝得飞快。

六年级的第二次周考，成绩比上一次要好一些，有一半的学生都能考到八十分以上。

或许就像戴项禹所说，学生们已经开始逐渐掌握了学习的方法。

到第三次周考，已经有九成的学生考到了八十分以上。

只是到了第四次周考，这个比例却没有再上升。

于是老师们又连夜开会讨论了对策，又适时地微调了一些教育方针。

至于这些调整有没有效果，还得等一周之后才能得知。

这半个月的时间，除了学生们的成绩，巫山小学也发生了许多大大小小的变化。

全新的高科技教学设备的投入使用，让这群大山里的孩子第一次，见识到了大山以外的世界！

同时，他们也是第一次，触碰到了真正属于这个时代的科技和文化！

当井底之蛙见识过井口之外的蓝天，很少人会甘愿继续留在井底。

原本小崽子们从未好奇过外面的世界，只要自己此刻的开心快乐。

但现在，已经有一部分学生心中，被种下了一颗小小的种子。

他们想去见识大山外面的世界！

而去往外面世界的途径，就是学习！

系统也回应了学生们对学习的热情。

剩下的半个月，它又相继发布了【修建图书室】、【修建音乐教室】、【修建美术教室】、【修建电子信息技术教室】、【修建自然科学实验室】等任务，让巫山小学的教育教学功能逐渐完善。

当然，现在巫山小学可没有那么多才多艺的老师给学生们上这些课。

巫大佬把器材买回来，教室装修好，拿到任务奖励之后，让小崽子们进去参观一圈，然后就没有然后了。

但尽管如此，也让学生们见识到了更多更广袤的世界，学习热情再度上涨！

当然，除了新的功能教室，系统也没落下平时的学习。

针对学生们没有钱购买教辅资料的状况，巫旭尧又和系统“商量”，发布了一条相应的任务。

然后，巫大佬大手一挥，直接按照市里第一小学的标准，给所有学生都配了一套教辅资料！

三个科目的资料加起来，厚度足足有一年级小崽子的一半高！

当然，巫大佬的好处也不是白拿的。

如果学生没有按时做完资料，那可是要被巫校长“亲切慰问”的。

一时之间，这群小崽子们直接跳过了做习题做到吐的阶段，快进到了对新发下来的崭新的资料，产生了极度恐惧心理。

学生们每天下课含泪做练习资料的场景，逐渐成为了巫山小学的标配。

除了学习，系统也没有漏掉学生的精神建设。

它发布了一个【劳逸结合】的任务，要求巫旭尧给学生们组织点课外活动，丰富一下学生们的精神生活。

只可惜，巫大佬可没耐心搞什么课外活动。直接利用教室里的投影仪，在每天吃饭时间播放起了动画片。