老师是怎么说的？

他说父亲这是因为早年间奔波征战，受过的伤太多，又没能好好调养，伤着了根本，所以才无法立刻治愈，只能慢慢调养，少量的段炼对他的身体有好处，所以他平时可以练练剑法什么的，但是绝不能有强度太大的运动量，比如上阵砍杀与人搏命。

这样的解释张信很容易接受，因为这在医理上是正确的，他也确实听说过父亲当年受过很多次伤。

虽然他也听说了，当时父亲身边有一位姓林的姑娘，据说就是父亲最心爱的女人，那个早早就死去的女人，据说医术很是高明，每次都是她为父亲治的伤。

但是他心里却不以为意，如果真的医术高明，又怎么会让父亲的身体留下暗伤？

他从懂事起，就不喜欢那个他从未见过、只存在于每个人的记忆中的女人。

父亲对她的思念、愧疚；表姑对她的羡慕、嫉妒；还有家里那些护卫仆从对她的感激、怀念……

明明让他觉得她不是个坏人，却不知道为什么他就是无法对她产生好感，而只会生出强烈的排斥，甚至有时还会生出厌恶与怨恨来。

那个女人，她是早早地死了，却还占据着父亲的心，让他迟迟不肯娶水姑姑，还是他跪着去求了父亲，才让父亲答应了娶亲，可倒底还是晚了啊，他甚至没能亲口喊她一声母亲，不过不要紧，在他的心里，他的母亲只有一个，那就是表姑，而不是那个牌位上名字的主人。

当表姑也去了后，父亲就成了他唯一的亲人了。他现在还没有能力为父亲解除病痛，不过他正在努力，总有一天，他一定会想到办法让父亲健康起来的。

然而，他很快便发现了，他的老师似乎比他还要关心父亲的身体。

他早已经深刻地感受到了，老师和父亲之间的感情很好，他们两个之间的相处模式，可以称得上一句亲昵了，对，是亲昵，他觉得老师更喜欢和父亲在一起，他们两个只要是在一起，就有一种旁人都是多余的感觉。

这样的感觉让他很不舒服。

所以他才会不由自主地想要将这二人隔离，他说不清自己这样做倒底是为了不让父亲被老师抢走，还是为了不让老师被父亲抢走，总之，不让两人在一起就好。

可惜，他的小心思没能藏好，被老师发现了，他不高兴了，接着连父亲也不高兴了。

他只好更努力地去藏起自己那莫名其妙的小心思。

然后，老师发现了他的变化，不再用怀疑的目光来审视他，反而更喜欢他了。

在得知老师要建一间炼药房的时候，他和父亲是一样的态度，那就是全力支持。

当然，以他的能力和资源，是无法和父亲相比的，但他也愿意尽自己最大的努力去为老师的实验做好准备。

他请求成为老师的助手，参与进她的研究中，老师也答应了。

他白天还要去宫里陪太子读书，所以他的时间其实并不太多，但比起之前两三年中与老师相处的时间来说，已经好太多了，他足以满足。

他学的是药理药性，制药手法也很传统，对于炼丹这种方外之人才会的制药手段，他只听说过，并没有见过，因为就算是跟在老师身边的那两年中，他也没有机会见到。

所以，他可称得上是大开眼界了。

只是随着时间的流逝，他渐渐发觉，老师似乎一直在研究着同一种丹药，那些药材、原料，有几味主要的从来没有变过。

以他对这些药材的了解，老师似乎是在研究一种延年益寿的丹药，可是为什么其中又会夹杂着一些美容养颜的药材？

还有其它的一些原料，更是希奇古怪，他甚至都有些怀疑那些东西真的能称之为药材，可是老师却让人收集了回来，然后处理之后投入那个巨大的炼丹炉里。

他曾经因为好奇询问过老师，但是从不藏私的老师这次却语焉不详，只说这种炼丹术是蓬莱岛密传，他虽然是他的学生，却算不得蓬莱岛门下弟子，所以他只能自己体会，能学到多少算多少。

张信有些失落，问他为什么不肯收自己为弟子呢？

老师却笑了笑道：“我不是个称职的师尊，我怕收下了你，却不能做好你的师尊，那样的师尊啊，不是每个人都能够做到的。”

张信在看到老师脸上那个笑容之后，就决定不会再继续问下去了，因为老师看上去不像在笑，更像在哭。

他忽然就不忍心了，觉得老师就算是只当他的老师也是好的，他不收自己，那就也不要收别的徒弟了。

他开开心心地围着老师在炼丹房里忙活，见识到了许多新奇的事物，也学到了许多东西。