接下来的时间，何庆海和魏老师就女儿的学习问题交流了半个小时，但大部分时间都是魏老师说，他一边听一边认真的点头。

最后魏老师指出了何梅梅最大的缺点，那就是上课不认真，做作业也不认真，考试的时候粗心大意，这些都是造成她成绩忽高忽下的主要原因，希望家长能权力配合，一起克服掉这些不好的习惯。

何庆海跟魏老师保证回去一定对孩子严加管教，就客气的跟魏老师道别了。

他人都已经走到大门口了，忽然觉得出于礼貌起见，应该去跟赵珍珍说一声儿才对，于是，他又走回校长办公室。

赵珍珍正在和杨校长讨论学校是否有必要建立教师的奖罚机制。

一开始杨校长以为学校资金比较紧张，做事儿都是尽量能不花钱就不花钱，一切花钱的项目都不敢多想，但最近几个月他发现，原来学校的经费也没有那么紧张，虽然和以前他们惠阳县四小最鼎盛的时期没法比，但和一般的小学差不多。

也就是说，只要是不太费钱的项目都可以考虑一下。

当然了，杨校长不是那种铺张浪费的人，他一向认为钱要花在刀刃上，他们学校绝不会像公社小学那样，赶潮流办什么运动会和劳动号召大会，不但要花钱买材料，对学习没有任何帮助，反而还让孩子们的心玩儿野了。

他经过仔细观察和慎重的考虑，发现本校学生的学习热情是十分高涨的，这些孩子虽然吃不太饱穿不太暖，但因为之前在农场的生活更加糟糕，所以都很珍惜这来之不易的学习机会，不但这些小孩子们，任课老师一个个也都非常认真，尤其有些老师本身身体不好，但从来不会请假，都是带病坚持工作。

杨校长认为，这种工作态度很值得表扬，仅有口头表扬是不对的，他准备落实到实处，就是给一部分表现优秀的老师发些福利。

赵珍珍虽然对他的整体思路是赞成的，但她不建议区别对待，认为如果发福利，应该一视同仁。当然了，她也知道这种做法不公平，但在这种非常时期，做任何事情都要考虑周全。

本来发福利是好事儿，但如果有的有，有的没有，难免会造成有些人情绪低落或者过激，如果因此影响到教学质量或者带来其他的负面影响，那就的得不偿失了。

但杨光胜毫不客气的反驳了她的这个建议。

“赵校长，你这么做根本起不到激励的作用，倒可能引起相反的效果！这就等于变相告诉大家，干多干少一样样，认不认真也是一个样，那以后谁还肯卖力气用心教学生呢？”

赵珍珍笑笑说道，“本来老师们都是没有工资和福利的，咱们拿着学校的经费给他们发福利，还不知道上头领导是什么意见呢，要不这样，我打一个申请上去，如果审批过了，就按照杨校长的意思来！”

杨光胜脑子转的很快，态度一下子没那么冲了。

“赵校长，咱们学校的事情没必要都往上汇报，其实这也花不了多少钱，就汇总到食堂的费用里就行了，要是按照你说的方法也不是不可以，但那样的话，对很多教师就不公平了，比如那个田润生教授，身体很差，但教学态度非常认真。”

学校教师的情况赵珍珍都了如指掌，她当然知道田教授的事情，不过，这也是没有办法的事情。

杨光胜看到她沉默了，继续说道，“田教授的表现很好，但有些人就不行了！上个学期还勉强算是合格，最近对待工作是越来越不行了！中学班的苗兰兰，这个年轻人特别懒，已经被我发现好几次迟到的现象了，而且，她授课水平也不稳定，这样的人，享受和田教授一样的待遇，也太便宜她了！”

赵珍珍听到苗兰兰这个名字皱了皱眉头，说道，“还有这么不认真的人？你回头找她谈一下，要还是这种表现的话，干脆调回农场算了！”

杨光胜点了点头，对这个提议很赞同。

赵珍珍不想在上一个问题上继续纠结，就问道，“杨校长，你有没有想过这个福利的内容，具体是钱还是物？”

关于这一点，杨光胜也已经想好了，他说道，“现在发东西太扎眼了，还是直接发钱比较好！”

赵珍珍的想法却完全相反。

两个人正为此争论的时候，何医生敲了敲门进来了。

赵珍珍没想到何庆海竟然还没有走，她冲他笑笑，说道，“何医生，已经和梅梅的老师沟通好了？以后关于梅梅学习上的事情，你如果有任何的疑问或者意见，都可以直接来找魏老师！”

何庆海点点头，虽然心里舍不得走，但很显然赵珍珍很忙，而且他们之间似乎也没什么好说的了。