他醒来的时候，沈凌已经准备好了早饭。

牛奶泡面包，沈老师贴心的帮他把面包揪成小团团，泡进了牛奶里。

看着沈凌献宝似的，一脸期待的等着他评价这顿早点，季柯的嘴角忍不住抽了一下。

“你这双手是用来搞艺术的，不应该沾烟火气。”

沈凌没听出来他的话外之音，还挺开心。

两人吃完饭去了学校，有四个孩子已经坐在教室里等着了。

王二娃也等在了教室门口。

这四个孩子当中有两个是王二娃家里的，另外两个一个是第一天来上过学的一个小男孩，一个是村长家的。

村长家的孩子，令季柯没想到。

王二娃是专门来送弟弟上学的，季柯就跟他聊了两句，问他家里也有妹妹，为什么没让妹妹来上学。

王二娃很是不解：“妹妹是女娃，就不用读书了吧。”

这话换来的是长久的沉默。

季柯跟沈凌互看一眼，在彼此眼中都看到了一个信息。

劝学之路，道阻且长。

不过也不能操之过急，要循序渐进。

从零到有就是最好的进步。

季柯和沈凌给四个孩子发了课本，从拼音算数开始教他们上课。

课间休息，季柯就给四个小孩儿讲自己上学时的趣事，给他们看外面的照片。

更多的，是给他们看那些脱贫成功的村子是什么样的。

孩子们看着照片上的水泥路、复式小楼、宽敞的街道、漂亮的学校，只觉得同样都是农村，怎么人家的村子就这么漂亮呢？

季柯一边给他们看照片，一边讲解：“这些都是脱贫致富成功的村子。”

“这些村子以前其实跟你们莲花村差不了多少，但是在国家的扶持和村子里的人的共同努力下，变成了现在这个样子。”

有个小孩儿提问：“季老师，他们也是读了书然后让村子变成这样的吗？”

“是啊。”季柯说：“读书可以学建筑，这样就可以给村子里盖房子修路；可以学农学，更科学的种植和养殖；可以学人工智能，让机器帮你们干活，解放双手。”

小孩儿听的一脸的羡慕，他问季柯：“老师，我想把这些照片拿回去给我爸爸看，可以吗？”

“当然可以了。”季柯把照片递给他，摸了摸他的头。

如果没记错的话……这个小孩好像就是村长家的孩子。

叫来正。

下午四点，季柯和沈凌放四个小孩儿回家。

他们把教室打扫干净，也回了住处。

“现在时间还早，然后怎么说？去做思想工作？”沈凌问：“咱们两个一起，还是分开行动？”

季柯想了想，觉得……“咱们要不还是先回去吃饭吧，我有点饿。”

沈凌愣了一下，忍不住开始笑，“好家伙，终于从你嘴里出来‘吃饭’这两个字了，我还以为你不知道饿呢！”

两人回了住处。

家里有米有菜，沈凌又去村口买了块火腿回来，晚饭焖了米饭炒了两个菜。

这是他们来到莲花村后第一次吃一顿正经的饭。

莲花村贫穷落后，但有一点好，那就是原生态。

村子里的自家种植的蔬菜，吃起来新鲜脆甜，完全不同于城市买的大棚蔬菜。

两人把两盘菜打扫了个干净，才意犹未尽的停下了筷子。

吃完饭，沈凌瘫坐在椅子上，长长的舒了口气。

“我饭量小……你别笑！真的饭量小！”她瞪了季柯一眼，接着说：“平时在学校打快餐也好，订外卖也好，都做不到光盘行动，今天是我人生头一次把饭吃的这么干净。”

“不得不说啊，这自家种植的菜就是好吃！”

“是啊。”季柯懒懒的回答：“所以说这种农村扶贫支教最好的结果就是，在原生态不变的基础上改善生活。”

“看看这周围绿水青山的，配上便捷的水泥路跟集市，再住上大房子，多好。”

“要真是这样，我就住在这儿，不回北京了。”

饭是季柯做的，两人闲了一会儿，沈凌就很自觉的去洗碗了。

等到太阳落山，各家各户都干完活准备回家，季柯和沈凌开始行动了。

沈凌以为的劝学，是挨家挨户做思想工作。

所以当她看着季柯从他的卧室里拖出来一个大包，然后一样一样往外边掏机器零件的时候，她整个人都还是懵的。

“啊这……”沈凌用充满好奇的目光看着他，“你这是打算……”

“不是给村里人做思想工作吗？”季柯在组装机器的间隙看了她一眼。

沈凌更迷惑了，“做思想工作……用这玩意儿？”

季柯手上的东西组装好了，那是一个简易的自动执行装置，一个底盘上装着一只铲头。