神色痛苦地扯了扯嘴角，上辈子他拿出所有勇气跟父母摊牌出柜的时候好像也这么疼过，但那之后纷至沓来的疼痛可不止头疼这么简单，而他根本也没有机会拿着陆洄的照片，努力汲取力量帮他熬过去。

这么想着，头疼好像慢慢的减轻了，他脸上全是因为疼痛而出的冷汗，慢慢用纸巾擦了一下以后，又继续躺在床上等着头疼消失，缓着缓着便睡了过去。但眉头还是微皱着，像是梦里也不安生。

……

一阵铃声响起，吵醒了熟睡中的林与光，他揉了下眼睛，一直维持着按闹铃的姿势好几分钟后才完全清醒了过来。

坐起身来的那一瞬间颇有些不知年月的意味，看向日历才惊觉今天是周一，也是他发现自己重生后的第三天，更是他重回学校的第一天。

走到学校门口的时候回忆扑面而来，他站在校门前再次看到学生往前簇拥着的场景不知怎的有些想流泪的冲动。

抬头望去又看到了在学校门口巡视的值班老师和专管纪律的副校长，慢慢走近一看副校长还是记忆里那副严肃的表情。

林与光看着眼再现的情景，只觉得心情又舒畅了不少，路过的时候也跟着前面的同学一样点头说了句：“老师好”，便抬步走向自己所在的教学楼。

他们高一高二是一栋楼，初一初二又是一栋楼，高三和初三在一块儿，三栋楼之间的距离都不远。

几栋楼中间则是一个比较大的广场，放了些假山和树木草花点缀，也算生机盎然，尤其是他们楼前种的那几颗桃花，每年开花都算是盛景。

每走上一阶台阶，他都能从深埋的记忆里翻出那么几段有关陆洄的旧事。

一楼的正门是经常看见陆洄飞奔上楼背影的地方，二楼拐角看到过无数次他和朋友们勾肩搭背嬉戏打闹的场景，门口的走廊则全是李颁等人经常来找陆洄的足迹。

一推开教室门，他的目光也不受控制的朝陆洄的座位看去，一切想象好像都有了支撑的实点，他坐在那里，脸上似带着烦躁地看着手里的政治课本。

林与光突然记起来上节课政治老师提问了陆洄消费与收入、生产与生产关系的问题，陆洄好像是有一个没答出来，便被政治老师列为了重点观察对象，说要这周检查他的背诵情况。

林与光回忆到这里心里暗暗地笑了几声，考虑打不打招呼的时候又想到待会儿还会见面便直接循着记忆找去了自己的座位。

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-完——

——第四章——

——楼梯——

他记得自己高中第一学期的同桌是个很有意思的戴眼镜的小胖子，把目光从陆洄身上移开在教室里看了几圈，才看见自己同桌——林家家正坐在靠窗第四排。

移步走了过去，一过去才看见林家家还在打瞌睡，他凑近一看发现这人眼睛都已经闭上了，又看了看他手里的英语书，还是倒着的。

他坐下的时候存了点坏心思故意晃了下林家家的课桌，于是不出意外的地看到被惊醒的林家家立马坐直了身体，立刻摆出了一副认真学习的模样，目光清明紧盯课本，口中还念念有词“be concerned about,关心、挂念；be concerned about，关心、挂念……”

林与光都被他这一些列动作惊到了，不住地在心里给他暗自鼓掌，惊叹这毫无表演痕迹的演技。

林家家等了几秒也发现了端倪，转脸一看旁边晃醒他的不是老师而是林与光后，脸上的表情立马从认真变成惊讶，最后用愤愤地眼神看着林与光说：“林与光？你……你居然……你变了。”

林与光坐下来一边掏教材一边听见他的话笑着说：“哪儿变了？”

“你说呢？我真是没想到你居然开始装老师吓唬我了，这跟你平时形象也太不符了。”

林家家这么说着，还装作遗憾地看着他摇了摇头，又叹了口气；

林与光听到「形象不符」不禁笑了出来，心里想着我自己都快不记得自己是什么形象了，打算再跟林家家贫几句的时候。

前门门口突然就走进来两个老师，安主任（高一年级主任）和马主任（德育处主任）来他们班视察早自习情况了，于是两人同步一秒内迅速恢复成背单词的状态。

随着两位主任在班里转的圈数多了起来，整个班早自习的声音也大了起来，同学们一个个都正襟危坐，等两个老师满意地巡视完走出班级门才放松下来。

旁边的林家家看着俩老师都走了之后，还是维持着背单词的姿势，却悄悄拿手肘戳了戳林与光。

林与光微微挪动椅子靠近林家家，正好林家家也往他这边挪了挪，小声地跟他说：“同桌，告诉你个劲爆消息，你知道这个周末李颁又跟人打起来了吗？而且据说伤得不轻，好像手都断了！”