她还从来没有见过这么多的蘑菇！

最大的有两个人那么高，微型的则像苔藓那么小，形状千奇百怪：伞形的，扇形的，球形的，条形的……

有花纹的没花纹的，白色的红色的黄色的紫色的……

甚至还有发出荧光的！

江晨月站在浩瀚的蘑菇海洋中，心里只想着一件事：“晚上是不是可以吃蘑菇了？又能省一顿营养剂钱。”

进园后找了块空地，贝瑞和另一位老师给大家分发今天的物资：每人一支草莓味营养剂，一片奶味能量片和一瓶电解质水。

发到江晨月时，贝瑞悄悄给她递眼神：“看到你左手边那个浅蓝长裙配丝巾的女士了吗？我们年级金主任。你注意表现啊，给人家留个好印象，以后有兼职的机会我好推荐你。”

江晨月向贝瑞示意的方向看去，这位女士看上去四十来岁的样子，保养得当，气质优雅，颇有地球上东方女性的那种美。

晨月忽然觉得喉头发紧，毕竟她现在需要买地，能够在Starry学校找个兼职助教的工作对她来说还是很重要的。

江晨月压低声音：“你怎么不早跟我说啊！我也好提前有个准备。”

贝瑞为了不引起别人的注意，从牙缝里挤出一句话：“我也不知道她要来啊，本来名单上没有的……放心吧，主任人挺好的，我给你创造机会。”

因为人多，贝瑞将大家分成两个小组分头行动。

为了给江晨月“创造机会”，特地安排金主任，江晨月和她自己带五班，Alex和另外两位老师带六班。

五班的学生按照规划好的路线依次参观了七彩湖，蘑菇大峡谷，森林探险等景区。期间贝瑞像个捧哏一样努力衬托江晨月细心勤快的光辉形象。

三年级的孩子已经觉得自己是半个大人了，纪律方面不用太费心。但是因为对世界充满好奇，脑子里面满是问号，一路围着老师们问东问西，搞得教学经验丰富的金主任都有点应付不来。

一行人来到“生物与人类历史”博物馆。博物馆分不同场馆，分别以全息影像制造出两万年前地球上的森林，沼泽，农田，沙漠等场景，不同场景中有不同的动植物。

影像总体上还算逼真，看来15000年前人类宇宙大迁徙时保存了许多珍贵的资料。

他们此时站在农田博物馆内，一条窄窄的田间小路上。江晨月一眼就认出这是地球上的稻田，画面里除了水稻外还有水鸟，青蛙，泥鳅等动物。

“老师老师，这是什么啊？”一个梳着两条辫子的小女孩指着一株水稻，眨巴着大眼睛问贝瑞。

“看，这里有字，‘地球上有生命的物体叫生物，其中能动的叫动物，不能动的叫植物。’”贝瑞照着说明念道，“所以这种绿色的东西叫植物。”

江晨月：？！星际时代的生物学就这么简单粗暴？

“老师，那它也是植物呗？”一个小男孩听见贝瑞的解释，指着蹲在荷叶上一动不动的小青蛙问江晨月。

“不是……”江晨月哭笑不得，“它叫青蛙，是动物，动物有时候也不动的。比如人类，我们睡觉的时候也会长时间不动。这只青蛙不动可能是因为正在捉害虫……”

果然，话音刚落青蛙伸出长长的舌头，粘住飞过的虫子卷进大嘴巴里，吃掉虫子后从荷叶上一蹦跳进水里了。

“哇，好厉害！”周围的几个小学生欢呼起来。

“老师，害虫是什么啊？”

江晨月：“害虫的种类很多，总体来说就是对人类有害的昆虫。古代地球上的害虫有苍蝇，蚊子，跳蚤等，大部分没有跟着人类来到星际。但是星际也有自己的害虫，比如……”

这些知识对于两万年前的地球人来说再常识不过了。江晨月如数家珍地给孩子们讲了半天，把稻田里的动物和植物都介绍了一遍，甚至讲解了种水稻的过程和大米的吃法。

渐渐地，农田馆里的所有小朋友和其他来参观的大人都围了过来，江晨月发现连金主任也听得津津有味。

第4章 野生菌菇汤

参观完农田馆后，江晨月又依次给孩子们讲解了森林馆，海洋馆，沙漠馆和沼泽馆。为了不使自己的学识显得过于突兀，她故意简化了讲解内容，避免过于专业的词汇和过多细节。

即便如此，学生们整个过程也听得全神贯注，大人们更是叹为观止。连博物馆的讲解员都聚集过来用光脑做笔记。

一位活了大半辈子的老爷爷：“真是后生可畏啊，年纪轻轻就成了如此出色的生物学家，了不起了不起！”

一位带着孩子参观博物馆的妈妈：“宝宝要认真念书哟，长大后也像姐姐这样自信大方又漂亮就好啦。”