还有人和同桌、前后桌小声八卦：“你说叶洵在乐器方面，会不会也……”

讲台上，音乐老师拍了拍桌子，说道：“肃静，同学们不要交头接耳哈。现在，大家先来看看海竹笛的介绍和吹奏技巧，然后我给大家现场吹曲子示范一下，最后，是大家的自由练习时间。”

海竹笛的介绍和吹奏技巧的资料，小人鱼们很快就看完了。

他们一个个催促道：“老师，您快给我们示范一下！”

还有心急的小人鱼，拿着海竹笛凑到唇边，吹了起来，发出断断续续的音调。

音乐老师点了私自吹奏海竹笛那几个小人鱼的名字，板起脸道：“这么喜欢吹，待会我示范完了，你们几个给我上到讲台上来吹，让你们表现个够。”

小人鱼们是天生的歌唱家没错，但那只限于张嘴就来的唱歌，吹奏乐器，这需要一点悟性和勤勉的练习，并不是所以小人鱼都擅长所有乐器的。

还没学会一样乐器前，就要到台上去吹给全班听，那不叫表现机会，叫上去丢人。

小人鱼们立刻都变得老老实实。

音乐老师这才满意了，拿起适合他体型的大号海竹笛，现场讲解了一些吹奏要点和注意事项后，就开始给大家演示吹奏起来。

他吹的是一首人鱼族群中广泛传唱的歌谣，叫《人鱼海上观月》，曲调简单，灵动轻快，优美动听。

小人鱼们仿佛真的看到了海面上，一群人鱼在和同伴，坐在礁石上欣赏月色，放声歌唱的一幕。

音乐老师示范结束，问道：“大家都看清了吗？”

小人鱼们拖长调子：“看——清——啦！”

“老师，让我们自己试试吧！”

“看起来很简单的样子，我肯定也可以！”

音乐老师本来还想示范一遍的，看他们一个个都这么心急，无奈道：“好了好了，接下来十分钟自由练习时间，你们尽情发挥。”

小人鱼们欢呼了一声。

不多会儿后，教室里传来魔音群舞。

吹得不错的也有，但那是极少数。

要不是教室门窗紧闭，隔音效果很好，只怕隔壁在上自学课程的要过来砸门，抗议他们的噪音扰民了。

叶洵看其他人都开始吹奏了，并且仔细分辨，大部分小人鱼吹的都不怎么好……

比如金文轩，吹出来都是断断续续的跑调音。

黑索，吹出来的完全不成调。

白妍妍的表现相对好一点，但也只是不那么难听，绝对也算不上好听。

这让叶洵压力大减。

叶洵也拿起海竹笛，放到唇边。

他没有急着乱吹一气，而是仔细回想刚学过的吹奏海竹笛的理论知识，还有人鱼音乐老师示范吹笛时的一举一动。

他不止用眼睛看了，还用神识看了，对老师唇部和手指每一个发音的细微变化都看得很清楚。

叶洵是不算擅长音律，但他记忆力超群，手动学习的能力也很不错。

他闭上眼睛，吹响了手中的海竹笛。

几乎完美复刻了人鱼音乐老师的所有动作。

唯一不同的是，老师在笛声里，加上了一缕疗愈安神的精神力。

而叶洵加的，是让能让人鱼感到人舒适安宁的纯粹水系灵力，模仿伪造成精神力的波动。

渐渐的，叶洵附近，正在尝试吹奏海竹笛的小人鱼们，都停下了吹奏，讶异地抬头和扭头，看向叶洵的方向。

等到叶洵吹奏到曲目的一半进度时，全班的小人鱼都不约而同安静下来，看向叶洵的方向，静静聆听叶洵的笛声。

他们感觉自己仿佛再次看到了一群人鱼在月色下的海面上，嬉戏玩耍赏月欢唱的场景。

甚至有种很想要畅游一番、高歌一曲的冲动。

这是连人鱼音乐老师吹奏此曲时，大家都没有的感受。

讲台上的人鱼音乐老师，脸上的神色更是万分讶异。

叶洵这是……进入忘我的状态了，他的笛声还带着身周的其他小人鱼进入了他笛声表达出的意境里。

若不是知道叶洵才破壳三个多月，上个月入学时，还因为唱歌太难听，申请了音乐疗愈课转为自学课，叶洵刚开始的笛声也有一点点生疏……

人鱼音乐老师差点以为自己是听到了SS级人鱼大师的演奏现场。

太好听了，太动听了！

就连人鱼老师都由被笛声的意境所感染，想要畅游，想要高歌！

老师勉强忍住了，他不舍得打扰这笛声的吹奏效果。

但班上的小人鱼们还没有强大的自制力，他们实在忍不住了哇！

小人鱼操控着悬浮尾环，悬浮在自己座位上，小幅度地做出游泳的动作，手和尾巴都轻轻摇摆起来~

还有好几个小人鱼附和着笛声的曲调，哼唱着没有歌词的歌。