九零年代大学生+番外(227)

她成语乱用起来,倒是把会议前的气氛弄得活泼。

会议室里很快就是来了其他人,单成宁一个个的给简凌介绍认识。

编导一个,摄像一个,导播一个,后期制作一个,其他还有相关的责任编辑、视频编辑、视频监制等,当然监制和制片人也是不可或缺的。

至于单成宁的身份,简凌有了一个认识,他被称之为技术指导,虽然也不知道他到底有什么技术。

“栏目组里除了其他几位前线记者今天也算是难得的齐全,行,那咱们就再说说栏目组的事情,这次你们都出去采风了,有没有工公安局的同志那里得到些思路?”

张制片明显是在问编导、导播这些人,简凌拿出自己的小本本做记录,她现在是多听少说多记多动脑,总之先从别人的话里提取有效信息是最重要的。

“思路还是有的,不过我现在的问题在于,我们得进行案情梳理,然后再把案情和法律结合起来,得找到这桩案子与法律法规的矛盾点,我们总不能总是把这些东西寄托在公安局的同志身上吧?他们负责的是一线的刑侦工作,这种违法犯罪的事情,还是得法院的同志来处理才是。”

编导的思路很是清晰,简凌核对着自己这段时间从会议资料上看到的内容,她觉得这个节目的雏形其实是有了的,只是栏目组还没敢贸然动手搭建这个模型而已。

只有一个概念,而没有实际行动,说好听点这叫谨慎,慎之又慎。说难听点那就是眼高手低,动手能力弱,不能从失败的案例中汲取教训,白白浪费时间耽误工夫。

当然,之于节目组而言,用第二种说法有点严重,简凌觉得还是夸赞角度来说比较好。

“所以,咱们特意找了科班出身的主持人,这种事情,往后小简你得多跟你房老师学习。”

房百铭是节目组的责任编辑,和导播的关系密切,负责梳理整个节目的思路,他并非是法律系出身,所以专业性的知识方面,还得有些欠缺的。

好在,华视集结了全中国最优秀的一部分人才,房百铭的学习能力很强,对于制片点名自己跟简凌合作,他很快就是应了下来。

“张制片说的是,我往后跟小简相互学习共同进步,争取让咱们的节目尽快步入正轨。”

对于属下表忠心,领导没有不喜欢的,张制片很是满意,“小简,听小单说你来了节目组有些天了,怎么,初步情况小单都给你介绍了吧?”

没有。

简凌很想要告状,单成宁很懒,他就是把资料给自己一堆,然后让自己自生自灭去了,根本就没跟自己详细介绍,很多东西还是简凌想办法从纪明明这里挖出来的。

“单老师很负责,跟我说了不少的情况,我现在初步了解了咱们栏目组早前的一些东西。”简凌回答的很是谦虚,她到底是没戳破单成宁的“嘴脸”。

“那你什么想法?”

简凌的想法很多,可是还不是很成熟,或者说她在栏目组会议室里还没有那么天不怕地不怕,敢那么大胆无忌地提出自己的意见。

“我现在还处于学习……”

“大胆说就行了。”单成宁打断了她的话,脸上带着微微的笑意,似乎是在鼓励她。

简凌一怔,这人,让自己不得不说。

“是这样的,我看了下栏目组之前两个月的会议资料,觉得大体上思路已经出来了,就是通过与各地的公检法机关合作,来分析一些经典案例,而从这些案例里面提取一些讯息,给全国的观众朋友们以警告或者说是提醒。”

“这样的话,我觉得需要专家的参与,例如从学校、法院或者检察院邀请一些专业人士,从法律角度讲述剖析案例,用公检法的权威性语言来将案件画龙点睛,借此让更多的观众了解法律。”

普法,这是栏目组创立的初衷,毕竟伴随着经济和国家的发展,法律意识需要加强,你让人手一本《宪法》或者《刑法》是没戏的,所以可以通过电视媒体对当今人们生活的强大影响力来传播法律知识,让更多的人了解到相关法律。

这是栏目组创立初衷,可是单纯依靠一个主持人,一个懂得法律的主持人还不够,还得有专家来跟主持人互动分析,进而深入浅出的讲解法律知识,让普通老百姓更容易明白接受。

毕竟对于简凌而言,你让她分析案例没问题,可是怎么把这个案例分析的让绝大多数老百姓都明白接受那就是一个大问题,她很难解决的大问题。

会议室里的人显然对于简凌的这套说辞都感兴趣,毕竟如何把法律知识春风化雨般的让观众们所熟悉是栏目组成立的目的所在,而简凌似乎提供了一个很好的思路。

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