我和书法课代表，还有壮壮对象的关系一直保持着友好。虽然曾经有谣言说我和书法课代表在交往，但是我们俩身正不怕影子斜。外加我曾经咆哮过，因此也没有人敢当着我们的面说。

我过于冷漠的表情，以及懒散的身姿，为我裆下了很多麻烦事，我也落得一个悠然自得，专心学习。

我们的初三也不是完全在书本中度过的，在原本的10班就发生了一件令人震惊的事。

阿宇因为某件事被停学了，涉及的同学有小胖子还有之前的班主任。最终他被带到心理科室，检测出了他患有狂躁症，最终在他父母的要求下，办理了休学。

具体发生的事情我不太清楚，我们离10班隔了一个班。但是在案发当天我们听到走廊上传来嘶吼声，还有打架的声音。最终教导主任来了，这件事才被平息。

后来我朝小李子打听了一下，据说是因为小胖子先对阿宇出言不逊，最终惹得阿宇破口大骂。小胖子气不过先出手推了一下阿宇，然后阿宇就和小胖子打起来了。之后10班的班主任来劝架，想把两个人拉开，但是阿宇连班主任也一起打了，最终才导致了停学。

小胖子在新10班里成绩很好，排名在前10左右，而阿宇成绩就一般了顶多算个中等。而10班班主任又是一个看人成绩定人人品的老师，不分青红皂白就认为一定是阿宇先动的手，所以在最后的时候，反而帮小胖子说话。

小胖子在新10班内也被人孤立，我经常在走廊上看到他被同班的同学做恶作剧，有时候会突然撞他一下，或者一个不小心把水洒在他身上。然后小胖子又会去找10班的班主任告状，然后班主任也对于这种校园霸凌的现象不怎么管，顶多批评教育一下。

毕竟这个班主任是个势利眼。欺负小胖子的又都是班上学习成绩数一数二的同学，班主任就睁一只眼闭一只眼睛了。

最终的不作为就导致了这场悲剧的发生。阿宇被停学，最终导致他休学。而小胖子也因为这件事被人更加的孤立，校园霸凌也愈演愈烈。

小胖子也不是逆来顺受的性子。把他在学校被欺凌的事告诉了家长，而家长闹到了学校。

听小李子说最后的结果就是班主任被停职。然后欺凌小胖子的同学也没找出个所以然来。因为这种班级的冷暴力发生在全班每个同学身上，加上之前又有过同班同学阿宇被停学的情况，所以学校就大事化小小事化了。

整件事发生在初三上学期，因为10班的许老师不仅是班主任还是仅有的几名历史老师，所以10班主任的停职在初三下学期就解除了。

而学校也做了一个惊人的决定。在初三百日誓师前，带领全体初三同学去爬泰山！

据说这是好几年以来的传统。虽然是自愿的可以选择在家休息，也可以选择和学校出游，但那可是泰山啊！

那可是五岳之首，天下第一山的泰山啊！

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一名老师的所作所为，足以影响一群同学的一生。

如果一定要说历史老师给“我”带来的启发，那大概就是一句话治好中二病，让“我”认清现实？

第57章 初中21

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随着考试时间的临近，我的心理压力也越来越大。不仅有学校的压力，我自己给自己定下的目标，还有来自母亲的威胁。

“你如果考不上高中，你便不再是我的孩子！”这便是母亲的原话。

我记得小学之前，母亲是很温柔的，会给我做早饭，会问我上学过得开不开心。上小学之后呢，母亲因为工作原因经常晚上8点后才能回家。但也会给我做早饭，虽然只是馒头，在我每天早上上学前监督我念英语单词，周末会给我做一顿丰富地美食，补一补营养。

而上了初中后，母亲便不在我的身边了。母亲因为工作的原因出差在外，一个月就回来那么几次。而每次回来后都是问我的学习成绩，她不再问我在学校过得如何，开不开心。眼中便只有那代表‘未来’的分数。

她每周回来后，经常用威胁以及打压性的话语教育我，把自己的负面情绪传递给我。我最经常听见的话便是

“考不上高中，便别想在这个家里。”

“你是怎么了？为什么会把你养成这样！？”

“学习压力大又怎么了？这是每个过来人都会经历的。”

我不理解。为什么母亲从来不用鼓励的话教育我，一定要打压我，为了锻炼我的抗击打能力？为什么父母永远看不清孩子的好，永远只会盯着那几个错误就夸大其词？为什么在我最绝望迷茫的时候，一句鼓励的话都没有？