她发现我来接她的时候还有些惊讶，“我来接您。”我说。

“来接我？好像什么重大的仪式。我这儿还真有个小任务。”她很惊讶，随后从包里摸出一个U盘，是亮闪闪的银色，侧面激光刻了她名字，接着抓住我的手腕，小小的U盘带着她的体温落在我手心。

“一会儿帮我插到电脑上，打开第一个文件，我不太会用你们的设备。还有，不要您您的，听着别扭，我们就是平等的。”我准备帮她拿书，被她拦下，“我拿就行……这种小事还不需要别人帮忙。”

我被晾着有些尴尬，李荀说的工作都让沈槿给做了。“老师，你都抢了课代表的活了。”

“我的课代表不需要做这种没意义的小事，我想想，按时来问问作业就好了。你一看就是省心的乖孩子，嘱咐什么都是多余的。”

我急中生智地汇报了教学进度，练习册做的页数还有上次收笔记的时间。

“想不到你还挺有心的嘛。前两项在我来之前和王老师对接过了，进展还算顺利。最后一项也有用，我算算下次收的时间。谢谢你，小景枫。”她今天笑起来眼里透露着真诚，富有生机的感染力穿透我的身体化作一股电流闪过大脑，我嘿嘿地冲她傻笑。

沈槿和我并肩走在走廊里，我没想到会以这种方式被关注的灼灼目光穿透。她以为我大张旗鼓接她是引来目光的原因之一，主动开口到：“你也不用上课之前特意来接我。我去过你班一趟，怎么也熟悉了。”

“嗯……我熟悉一下流程，怕做的不好。”

“做的很好啦，”她拍了拍我的背，“别有不必要的压力。我没那么多要求的。”

我很好奇教育学院究竟是做什么工作的，便问了她。沈槿认真系统地回答了我，她负责一些重要考试的质量分析，老师教学比赛的组织报名，还要出差培训之类的。

“是我想象那样神圣高级。沈老师真厉害。”

“术业有专攻嘛，你这孩子真幽默，哪里神圣高级。”

跟布斯巴顿魔法学院差不多吧。

进了教室还有几分钟上课，前排的同学和她闲聊，提到我们班之前教地理的老头，拉踩了一下老头没沈槿教得好。沈槿说：“我以前下学校听课时就认识他了，他课讲的不错，是老一辈中数一数二的，人也热心，有什么任务找他准没错。他年纪比我大，上大学也比我早的多，所以讲课方式会有不同，或许是你更适合新的讲课方式。”

我站在她身后摆弄u盘，感叹着沈槿能做到今天的职位情商也发挥了一部分作用。我可不想她被奇怪的问题困扰，于是叫她：“沈老师，打开哪个文件来着，你来看看。”

她走到我身边接过鼠标，而不是远远告诉我打开第一个，把文件按日期倒序排列，选出最近修改的，一共也没到二十个文件，u盘主人完全能找到要用的，何必这么麻烦，我猜她理解我的良苦用心。

上课时她要我们打开地图册，小白没带我们就用一本，他从来都不是上课专心听讲的人，在我左边翻图册的勒口，看编写人员看得认真。忽然碰了碰我的胳膊肘，指着其中一个名字说到：“这个沈槿和讲台上的沈槿是一个人吧？实在想不出不是她还能有谁。”

我看了两秒也坚信讲台上的沈槿是编写人员之一。以教研员的身份去编写图册再合适不过。

我和小白为这个大发现振奋了整整一节课，下了课还和李荀他们分享，他们崇拜沈槿的同时叫我这个“唯一的”课代表去和本人确认一下。

正因为她是教研员，学校请她来给我们开讲座。名字叫做地理学习的技巧分析。学校印了老大一张立式海报放在大厅，写了举办的时间地点主要内容，最上面还配了沈槿一张形象照，经典的双手抱臂那款。这照片和她本人出入不大，就算精修也是锦上添花没什么发挥的余地。

我站在那看着立牌傻笑了好久，回过神发现后面挤满了看海报的人。

开讲座的时间正好是体活课。自由活动的人少了一半，都去阶梯教室听讲座了。

作为她的课代表我也应该去。而且我觉得这种场合沈槿应该打扮的很好看吧。于是鸽了李荀的羽毛球练习赛，快步向阶梯教室冲过去。我从侧门溜进阶梯教室，在后排穿行想找个空座位，结果空的都被告知有人，还真是座无虚席……只能靠在后窗台上听讲了。

前几排我猜是全校的地理老师。还有我们学年主任赵立夏。他们人手一个笔记，一副要仅凭一节课学会沈槿所有本事的样子。赵主任明明教历史的，还来跨学科凑热闹。

沈槿调试多媒体数次失败，她把求助的目光投向赵主任，赵主任正忙着聊天完美避开了。咋连个帮她的人都没有？我大脑擅自指挥我穿过人群冲到她身旁，对她说：“老师你放心，这儿交给我。”

她先是吃惊，发现是我后宽慰的笑了，“好啊。谢谢你，课代表。”

傻狗救美的同时开始后悔我做事不经大脑……我从来都是看别人摆弄多媒体，这是第一次上手。如果我就此失手，那肯定是两个人的社死。

大屏幕出现画面时候我彻底松了口气。顺手把文件拖到桌面，调试好麦克风，跟她说可以开始了。会场人多乱糟糟我听不清她说什么，见她嘴唇一张一合，注意力全然被口红色号吸引，薄涂一层很显气色，适合这种场合。

阶梯教室那么多人居然都安安静静的听她分享答题技巧，这些技巧很多我都没听过，放在她举的例题里也很有用。她侧身给大家展示大屏幕上的PPT，我眼神飘到沈槿衬衫下的高领毛衣上，她身材凹凸有致，还是个全面发展的大美人呢！

半个小时光顾着欣赏她的美色，完全忘记了是来听技巧的，重新投入之后学到了不少新的理论，能在教育学院上班的人也很神圣。

沈槿讲完时候掌声雷动，给我吓得一激灵，刚才记住的技巧也溜走大半。我走出大厅时候看见不少老师在前面交流经验，从他们的表情能看出在佩服沈槿，当然也可能是成年人的逢场作戏。

离开时候又路过那个立牌，啧，上面的沈槿桃花眼会勾人儿，我又站在前面看了一会儿，直到打预备铃才离开，回班级路上我想要是能拿走，我非得立在我床头。

晚上放学回家路上，我忽然想到沈槿能做讲座，能写图册，必然在学术上有所成就，互联网也一定知晓。火急火燎跑回家，在搜索框里搜她的名字，加上点限制条件，“地理”“y市”，嘿，她就跳出来了。她也没出名到能拥有一个词条，但是知网上有她的论文，还能搜到她写的书，单位公众号发的她参加活动的照片。

低劣的像素掩盖不了她的美貌。能搜到的照片上，她的每个笑容都恰到好处，眼神是冷清的，很容易让人觉得她是在假笑。

保存保存保存！

我要是一直做她课代表是不是有机会跟美女合影？于是拿出地理书开始学习，做课代表的，成绩怎么也得说得过去，今天浅学一下区位吧。

地理办公室最近人超多，大多数是来问沈槿题的，一是因为她长得漂亮又温柔有耐心，二是她刚来分不清自己班级学生，不会像其他老师一样不给非本班学生讲题。对比之下她的工位热闹非凡，我看来是她教学态度认真的体现。

人多了也就会混进不务正业的，有人打听她联系方式。沈槿本人似乎做足了准备，凭借各种借口拒绝学生加她。大部分时候说，我不怎么看手机的，也不会用那些社交软件。她在课堂上网络热梗可是信手拈来，这番说辞我是存疑的。那张写着她电话号的便利贴是拆破她一切谎话的关键，我没有主动出击的勇气，最后只是把她电话号码存进手机，便利贴叠了几叠压在笔袋深处。