“玩玩这个也挺好的，但是阿卿，我们也要注意下时间，别让家里人在校门口等不到我们。”林黛玉一边打着乒乓球，一边回应秦可卿。

“嗯，我知道，忘不了。”说着秦可卿扬了扬手腕，“我带着手表呢，耽误不了时间。”

打了几个回合的乒乓球，秦可卿渐渐发现不对劲儿，“哎~阿玉，哈哈~，你也有不擅长的啊？我跟你说，阿玉，你发球的时候，这个乒乓球必须在自己的一侧桌面上弹跳一次，你不能直接把球击过来。然后，阿玉，你接球的时候呢，你需要用球拍将球击回对方的桌面，让球在对方桌面上弹跳一次，就这样一来一回的。”

旁边一位体育老师看着她们两个在那里打了几个回合的乒乓球，实在有些看不下去，便跟秦可卿说：“来~来~来~，你先休息一下，让我教这小姑娘打球，你这教得些什么？”

“哦~”秦可卿乖巧地点了点头，便想让出自己的位置。

这时候，林黛玉主动说道：“老师，您来我这儿吧，教教秦可卿吧，她还挺爱打乒乓球的。”说着，林黛玉让出了自己的位置。

“也行。”这位体育老师点了点头，便和秦可卿打了起来，边打还边教了秦可卿比较常用的打乒乓球技巧，“要想乒乓球打得好，首先要学会接发球的技巧。接发球是每一局的开始，如果发球打得好，就能打乱对方的节奏，为自己创造进攻的机会。”

说着，这位体育老师发了一个旋球，秦可卿还没反应过来，乒乓球已经飞了过去。

秦可卿把球捡回来之后，这位体育老师又发了几个球，秦可卿不是接不到，就是击飞球。林黛玉在旁边看着，有些若有所思，但也没有说话。

这位体育老师指导了秦可卿两句，就对旁边的一位观看的老师说道：“老吴，来来~，我们打，让学生们看看，给她们示范一下。”

这位吴老师便走到秦可卿这边，秦可卿不得已，把位置让出来了，只能林黛玉站着的旁边看着这两位老师打得兴高采烈。

看了一会儿，秦可卿觉得有些不对劲，便转头对林黛玉说道：“哎~，阿玉，我怎么觉得有些不对劲？这不是我们俩占的乒乓球台吗？怎么一转眼成了这两位老师的了？”

9.辅导作业

“黛玉，你说这孩子一大早就起来了，刚吃完饭就吵吵着过来找你，说是要找你辅导语文作业，还说昨天跟你说好了的。你看看，真是麻烦了……”周日一早，黛玉打开自己家的大门，原来是自家的邻居柳阿姨带着倩倩。

“没关系的，柳阿姨，”林黛玉说着朝柳阿姨笑了笑，“昨天我确实和倩倩约定好了的。您先忙，我和倩倩先进去了。”

“好。”柳阿姨又特意叮嘱了倩倩一句，“在黛玉家里听话，啊。”

回答柳阿姨的是倩倩的一个鬼脸。

林黛玉牵着蹦蹦跳跳地倩倩来到了书房，对倩倩说道：“那我们今天继续讲语文？你的一年级课本带了吗？”

“好的，玉姐姐，课本我带了的。”倩倩点了点头，并从自己的书包里拿出了自己的小学一年级的语文课本。

林黛玉翻了翻，就拿出一张A4纸对倩倩说道：“好的，那今天玉姐姐要给倩倩介绍几位小朋友，她们是一组三胞胎姐妹，她们是谁呢？”

倩倩摇了摇头，表示自己不知道。

林黛玉看着倩倩，现在纸上写下一个“的”字，然后说道：“倩倩好，我是大姐‘的’。”

然后，林黛玉又在纸上写下一个“地”字，然后说道：“倩倩好，我是二姐‘地’。”

接着，林黛玉又在纸上写下一个“得”字，这时倩倩抢答道：“我知道啦！这是三姐‘得’。”

林黛玉朝笑着倩倩说道：“嗯，叫三姐也可以，不过她们三姐妹的话，也可以说是三妹‘得’。那倩倩能分清她们吗？”

倩倩摇了摇头，“我最头大的就是这三姐妹了，做题的时候老是做错。”

林黛玉就摸着倩倩的头说道：“那今天，玉姐姐就教倩倩怎么分辨这三姐妹，好不好？”

“好。”倩倩点了点头。

林黛玉指着A4纸上的“的”、“地”、“得”三个字对倩倩说道：“她们三姐妹啊，不但读音相同，都读‘de’，而且用法也相似，所以分不清她们啊，也不能全怪倩倩，因为她们实在是太像了。但是，只要你用心来记，分清她们也不难。今天，我们就一起看一看，有什么区分她们的小秘诀，好不好？”

“好。”倩倩点了点头。

林黛玉接着指着“的”说道：“我们这位大姐啊，又叫做爱打扮的‘的’。”

林黛玉说着，在这张A4纸上写下了一组9个词：美丽的景色、暖和的地方、古怪的性格、沸腾的温泉、皑皑的雪山、轻快的音乐、寒冷的严冬、欢快的笑声、轻微的响动。

写完之后，林黛玉问道：“倩倩，你发现了什么没有？”

倩倩看着林黛玉说道：“我发现这个‘的’后面跟的都是名词。”

林黛玉点了点头，“对的。由于我们这位大姐‘的’前面的词，常常用来修饰形容‘的’后面的名词，说明‘的’后面的事物怎么样，使这个名词更具体、更生动，就像给名词打扮了一番，所以我们叫这位大姐啊，爱打扮的‘的’。明白了吗？我们再总结一下，就是，形容词+的+名词。记住了吗？”

“记住了，玉姐姐！”倩倩看着林黛玉说道。

“好，那我们继续来讲，多动症的二姐，‘地’。”林黛玉说道。

“为什么说二姐是多动症呢？”倩倩问道，“什么叫做‘多动症’呢？”

“因为这位二姐，‘地’，后面跟的都是动词啊。”林黛玉一边笑着说道，一边继续在这张A4纸上写下了另一组9个词：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、斩钉截铁地说、专心地注视、礼貌地握手、迅速地包围、沙沙地直响、开心地笑笑。

“真的耶，果然后面都是动词。”倩倩拍着手说道，“原来这就是多动症的二姐啊~”

“所以啊，这位二姐，‘地’，前面的也是形容词，一般用来形容‘地’后面的动作。”林黛玉指着A4纸上的“地”说道，“说明‘地’后面的动作怎么样。明白了吗？我们再总结一下，就是，形容词+地+动词。”

林黛玉见倩倩理解了自己的话，便继续指着A4纸上的“得”说道：“最后，我们讲一下小妹，爱补充的‘得’。”

“好的，这个‘得’我是最搞不清楚的了。”倩倩有些头痛地说道。

林黛玉正讲着呢，自己家里客厅的电话突然“叮铃铃”地响了起来。林黛玉见状就对倩倩说道：“倩倩，我先去接个电话，你先自己学习一下，好吗？”

“好的。”倩倩乖巧的点了点头。

林黛玉接起电话，原来是秦可卿打来的，“阿玉吗？我是秦可卿。”

“是我，怎么了，阿卿？”林黛玉问道。

“哦，没啥事儿，我就是想问问你，初中要选哪个学校？我想一会儿去你家，方便吗？”秦可卿问道。

“方便，来吧，我在家里等你。”林黛玉点了点头，“哦，跟你说一下，倩倩也在我们家啊，你一会儿来了，不要欺负她。”

“好的，放心吧，阿玉。”秦可卿保证道，“再说了，阿玉，要说欺负，也是她欺负我啊，我什么时候欺负过她啊？从我们见第一面，她咬我下巴开始，从来都是她欺负我的，阿玉，你要给我做主啊……”

“行了，不跟你在电话里磨嘴皮子了，快点过来吧，我在家等你。”林黛玉打断了秦可卿的碎碎念，“我先挂了啊。”

“好的，阿玉，那我也挂了。等我30分钟，我马上就到啊。”秦可卿挂了电话，朝秦妈妈的卧室喊道：“妈妈，我去黛玉家了啊！跟她商量一下初中学校填报的事情。”