老师很快就结束了电话，毕竟已经上课了，他多浪费一秒钟，就是在浪费一秒钟上课时间，确认了事实前后，他转头就看见吴念熙亮得灼

灼发光的眼眸，搭配着她那张清纯动人的小脸，显得很是朝气蓬勃，他三言两语和纪保部的小干事聊完，看着他们把点到表上孙蕊、庄露名字后面的×改成了√，才颇为无奈地对吴念熙说：“快回去吧，要开始上课了。”

吴念熙心满意足，扬起一个笑容，“谢谢老师。老师您人真好！”

等吴念熙坐回位子上，音韵学的老师已上了讲台，“新学期开始了，我们系也开了一门新课，我想大家在课表上看到这音韵学三个字的时候，应该也会很奇怪，音韵，什么是音韵学？我给大家举个例子，有一天你终于梦想成真，穿越回了古代，你以为你可以龙傲天式地大展鸿图，却发现你根本就听不懂别人在说什么。

要是非常不幸，穿越到了春秋时期，你们总不会以为雅言就是普通话吧，很遗憾，春秋时期的上古汉语更接近于藏语，或者羌语支的嘉绒语。如果穿越到了魏晋，你们替我去看一看建安风骨的同时，我还要恭喜你们，终于有了基础教材，这就是我们之后会学到的《切韵》，《切韵》是按韵母编排，按四声分为 193 韵，折合成不带声调的韵母则是 161 个。难度很大，所以大家上课一定要认真，指不定你一看手机再抬头，就已经是听天书了！好了，穿越者们，我是你们音韵学的老师，我叫黎君，翻开书本，我们正式开始上课！”

黎老师年纪轻，本就没比学生大上一轮，所以他上课很新潮，只是音韵学的确很难，不管黎老师多幽默，音韵学本身很是晦涩。

吴念熙一边听着，一边却忍不住给庄露发微信。

——是不是陶茹出事了？刚刚点名就你们三个没来。

庄露没回，吴念熙等到了两节课快结束，微信对话框里仍是空荡荡的，她不死心，又点开了□□，给庄露发了一条。

还是没回，她便知道庄露没时间回她，说明事情已经很复杂了。

吴念熙没再犹豫，一下课一打铃，她就抽出了孙蕊、庄露和自己的书包，准备从后门出去往校医院赶。

“吴念熙！”黎君在讲台上一眼就看见了一马当先的她。

然后，夹着他的讲义，迈着大长腿，走了过来，沿路还有女学生有些小羞涩得

和他道别，他微笑着点点头，再还之以招手。

吴念熙一脸焦急，“黎老师，我有急事，有什么事能不能下节课再说？”

“你们班主任出差了，我和你一起去校医院。”黎君顺手就拿过了挂在吴念熙手上孙蕊的双肩包和庄露的挎包。“走吧。”

两人到了校医院，问了护士就找到了陶茹所在的病房。

校医院本就是一座老建筑，拿□□十年代的办公楼改的，每个病房的墙壁下部分还刷着绿色偏蓝的油漆，隔音也非常不好。

黎君和吴念熙还没到病房，站在电梯口就听到了一个女人在撒泼声音。听着她说道：“这是我们关家的孩子，凭什么你说不要就不要了！这件事情必须听我的！你停学把这孩子乖乖生下来，我让我儿子娶你，还便宜你了，能留在京平，你知道像你这样的大学生在京平有多难留下嘛？京平的户口有多值钱嘛？就这样决定了，停学生孩子！”

黎君和吴念熙赶忙加快了速度，一到病房前，就看清了里面的情况。

陶茹躺在病床上，情绪激动满脸愤懑，一个男生低着头坐在床前的椅子上一言不发，剩下的就只有一位中年妇女站在病床前方对着陶茹指指点点。

“我告诉你，像你这样怀了孩子的，就算你没了孩子，也是个破鞋，你以后是不会有人要你的，正经人家一打听就知道了，别人家好孩子上大学都是学习知识，你是勾引男同学还怀了孕，谁敢要你呀！.....”

“够了！”和孙医生、孙蕊站在距床一米地方的庄露是真的听不下去了，她言辞犀利地打断了那个妇女的发言。“你可闭嘴吧！”

可还没等谁多说一句话，那个女人转头就连珠炮一样轰向庄露，“你谁呀！我们家的事情关你屁事，你和谁说够了呢！年纪轻轻，一点也不懂得尊老爱幼，这京大都怎么回事，招进来的都是什么学生，歪瓜裂枣的，真是林子大了什么鸟都有！”

庄露心中这火啊，真是蹭蹭蹭往上窜，她忍不住就向前一步，想和这个女人继续理论，却被黎君拦了下来，“这位家长，我是陶茹的老师，到底什么事情，你是不是可以和我说？”

庄露慢了一步，就被吴念熙拉住了手，