她说：“体育课的钟老师找我去帮忙了，教导主任也知道的。”

那老师恍然大悟，又转而问她的学习跟不跟得上。

十分钟后，上课的钟声响了，从宛才回到座位。身旁的同学依然不怎么在意她，她兀自琢磨了片刻，便明白了问题所在：

教导主任之所以发现她在外闲逛，是因为教导主任的职责里有管理学生的学习、生活、身心健康、体卫艺的工作。每个学生在她的眼里都是一样的，她不会因为哪个学生没有存在感就忽视其逃课、迟到的行为。

更准确的说，那是教导主任自带的雷达起作用了。

至于刚才那位老师是高二7班的班主任，要全面负责管理一个班、每个学生。当然，遇到责任心不强的班主任肯定不会将每个同学的情况都放在心上。

但从宛遇到的班主任恰巧是那种责任心很强的人，她关心每个同学。

于是，从宛在她面前便不是一个毫无存在感的人。

从宛：“……”

所以她还是应该去当一个校工，这样的话，除了给她发工资的人外，不会有人关心她是否摸鱼了。

另一边，钟起渊指使从宛帮自己干活后，系统便说了：“宿主，你不是已经掌握了校区所有的绿植面积了吗？为什么还要审核员再统计一遍？”

“这是为了促进和谐的师生关系，加强交流，让我们相互理解和尊重。”

系统：“……”

这种冠冕堂皇的话，你自己相信吗？！

钟起渊不管它信不信，她走回自己的办公室，从文件架拿出一张钟大附中的平面图。

钟起渊在上面圈出了几处，分别是东面的生物园、西南一隅的仙姑园、学校北面被一条小河隔开的绿地，还有中间区域的宿舍区。

这几片区域有一个共同点，那就是有特别大的绿植面积，而且大多数是草地。其中仙姑园那边有一片实验田，作为种植课的农用地，每个班级都有一垄地，上面是各个班级种的作物。

“啧，可惜这片田地不能占用。”钟起渊自言自语。

从旁边经过的老师：“……”

他顺口问了句，“钟老师难道打算在这些空地上起楼？”

如果他没记错的话，钟大附中之前有两个田径场、八个篮球场、八个羽毛球场，北面的绿地面积也是现在的两倍。

因需要起科技中心和体育馆，所以把其中一个田径场、四个篮球场以及八个羽毛球场都规划了去。

后来又在北面多建了一栋宿舍楼，还把原本的艺术中心扩建了一倍，增加了美术展馆与星空走廊。

听说分校区的图书馆也扩建了。

而这一切变化是钟启芫来了之后才发生的，因此他听传言说赞助学校扩建的正是钟启芫家。

听见钟起渊这么说，这老师自然而然地认为她又想赞助学校起楼了。

钟起渊疑惑地问：“多好的绿地啊，为什么要起楼？”

那老师有些尴尬地喝了一口水，回自己办公桌那边去了。

另一个在办公室里竖着耳朵听八卦的女老师，起身拽着椅子凑到男老师身边，小声嘀咕：“钟老师似乎不清楚她家赞助学校的事情。”

男老师讶异：“这么傻白甜？”

女老师：“嗐，这不是钟老师身体差，又想当体育老师，所以你懂得。她家里人估计怕她知道真相，会无法接受，所以都没让校长跟她说。”

男老师恍然大悟。

钟起渊：“……”

这俩难道不知道办公室安静得连掉根针都能听得一清二楚么？

钟起渊将图纸塞进文件夹里，夹在腋下就往外走，刚出门口便有老师笑着跟她打了声招呼：“钟老师你今天回校了呢！”

钟起渊点点头：“嗯。”

那老师有些不好意思地说：“钟老师，有件事想跟你商量下。是这样的，下节高一9班的体育课能让给我吗？他们的数学成绩太差了，快期末考了，我想给他们补补课。”

本来钟启芫的身体一堆毛病，隔三差五就得请个病假，因此她的体育课要么是别的体育老师代上的，要么直接被其他学科的老师拿去上了。

这次她住院，老师们还以为她得好些日子才能回来，因此私下早就把她的体育课分好了。这老师听说她回来了，所以赶紧来打声招呼，免得发生误会。

钟起渊说：“我是无所谓的，但接受教育的是学生，问一下他们的意见吧！”

数学老师：“……”

她总觉得钟老师病好回来后，换性子了，说话那么委婉，她险些听不懂。

这节课下课后，数学老师跟钟起渊去了高一9班。数学老师在前，钟起渊在门外没有进去，因此一干学生看见数学老师时，顿时有不好的预感：