宋竹拿怀疑的眼神看着宋玉延，宋玉延则一脸真诚地回视他，直把他看得浑身起鸡皮疙瘩，然后硬着头皮带她去到他的书房，大手一挥：“想借什么书，随意挑。”

宋玉延看了一圈，没看见有农业相关的书籍，于是叹了一口气：“十三叔，您的书房如此之大，我认为您的书架还可以再多放一些书的。”

言下之意就是他的藏书太少了。

宋竹本来最满意自己的书房的地方就是书多，这里面很多书都是他那位在朝为官的哥哥送的，朋友过来看见他的藏书都十分羡慕他，可是他竟然也会有被人吐槽藏书少的一天？！

他的脸一黑，问：“你想要什么书，我这儿怎么可能没有？！”

“农事相关的书，十三叔也有吗？”

宋竹一噎，他还真的没有。

不过他可不能直说他没有，身为长辈的威严，岂是晚辈能挑战的？于是他又开始教宋玉延做人，说农书是不入流的书，身为读书之人，就该看四书五经……

宋玉延道：“可官家不是三番五次下劝农令，认为农业才是国之根本吗？”

宋竹惊悚地发现，怎么他好像比不读书的宋玉延还要孤陋寡闻了？！

他跑去找杜衍求证，杜衍想了想，道：“确实有这么回事，明启二年，官家便置劝农使，并且多次下令劝课农桑。其实汉唐也已经置劝农使了……”

宋竹觉得脸有些疼，被他侄子的“博学”打疼的。

杜衍说完才追问他缘由，他怎么可能会告诉杜衍真相呢？只说是宋玉延要找农书。杜衍便笑说：“恰好我有《氾胜之书》与《齐民要术》，他要，我便借给他。”

宋竹惊奇道：“世昌还随身携带农书？”

不过随即一想，他这位友人酷爱读书，所以涉猎很广，他有这些书也不足为奇。他又暗自感慨，难怪自己的学识比不上对方，是因为自己学的还是不够多啊！

杜衍把书借给了宋玉延后，宋玉延十分感激，毕竟这时代还没有活字印刷术，市面上流通的书多是人力手抄的，数量少又贵。很多读书人都将书籍当成命根子一样爱护，能把书借出来，那说明对方是真心与她结交的。

为了表达自己的谢意，宋玉延就把一件刚刚刻好的梅花臂搁送给了对方。

杜衍当时看见那臂搁，眼睛都直了：“这是你刻的？”

第33章 小丫头

杜衍四处游历是以增进见闻为目的的，想着日后入朝为官后好做到不被外物所蒙蔽耳目, 所以走过那么多地方的他也算是见多识广了。

对于竹雕, 他也是跟人交游后才接触的，虽然接触的时间尚短, 可他好歹也算是见识过不少文人亲自雕刻竹木的, 根雕、浮雕、透雕以及留青雕, 他都有所了解。可宋玉延送给他的臂搁, 并不太符合以上所说的雕刻技法。

他觉得这臂搁倒是有点像留青雕, 可是他所接触过的留青雕，一般是只留下刻有图案的那层青皮，若想具体展现该图案，也只是在图案上采取阴刻的办法, 划出线条来。

而眼前的臂搁呢？

上面也是只留下了一支梅花范围的青皮，可是真正令他眼前一亮的是，这支梅花雕刻得玲珑有致, 它没有用阴刻的线条来展现枝节的坚硬、梅花的花瓣, 反而是利用青皮的厚度来表现梅花的层次关系……

若说青皮的厚度是三分, 那么宋玉延在雕刻枝节时，有些地方留了三分, 一些地方留两分, 还有些地方只留一分。而这三分关系中，也不是突然变化的，而是层层递进，让这支梅花一下子形象了起来、灵活了起来！

上面的竹刺也已经被磨掉, 他忍不住拿在手里摩挲，仔细地感受臂搁上的纹路。

这若是一幅画，倒还不至于让他产生如此情绪，因为在他看来，这“画”的功夫还是可以再精进一下的。

可是这臂搁的精致以及层次关系，足以遮盖画工的不足！

而且他听闻宋玉延从未学习过书画，可要想刻出这样的作品，那必定得有不浅的绘画功底才行。所以在他的心里，宋玉延必然是在族人所不知道的地方，一直默默地努力学习绘画。

“即使生活环境再恶劣，也从未失去学习和进取之心，这孩子性格坚韧，对生活也拥有一片赤忱之心，如同当年的我！”杜衍心中感慨万千，都忍不住为他跟宋玉延的坚忍不拔而感动了。

可惜，他比较擅长的是书法，不然可以跟她交流一下。不过，既然宋玉延不曾学习过书法，那他为何不能指点一下她呢？若是能趁机跟她探讨一下竹雕也是极好的！

想到这里，杜衍倒十分期待与宋玉延的下一次相见了。