旁人只道这个小巷子里有家人请了许多月钱便宜的孩子在做女红活计，又有谁能猜到这里竟然藏着一个专供小女孩读书的学堂呢。

或许是菁菁学堂几人行事都太过小心了，就算开诚布公在街边最热闹的地方开一所供小姑娘读书的雅学，陷入传统礼教窠臼的众人想必也只会当它是笑柄，只会招来自以为是的酸腐一番冷嘲热讽吧…

听罢言君耐心的解释，嘲风心下大为震撼…她突然明白了言君为何在看到这些小不点们认真读书之时，会有那样欣慰、甚至是感动的表情。

正想说话，就有三五个孩子从院子里走进来，来到两人面前，领头的孩子约莫七八岁，带着几个稍小的小姑娘规规矩矩在两人面前行了一个正礼，开口道：“姐姐、哥哥，谢谢！”

“谢谢？”

领头的小女娃乖巧大方说道：“师父说，是姐姐和哥哥让我们有机会读书。‘既见君子，乐且有仪’，我们不能失礼。”孩子们都称两位夫子为“师父”，倒让菁菁学堂在礼仪的严肃之外，多了几分温情。

小姑娘学以致用，立刻将学到的诗文融会贯通，年纪虽小却落落大方，即便身上只穿着普普通通的粗衣布衫，却已经有了隐隐发芽的书香气呢。

小姑娘知仪懂礼的模样让言君感动又欣慰，能让这些孩子们学到知识，付出的一切艰辛都是值得的。宁言君展颜一笑，柔声鼓励道：“你们也要像诗里那样，菁菁而盛，茁壮成长，实现你们心中真正追求的梦想。”

三位师父口中温柔善良又有才学的姐姐，早就是菁菁学堂孩子们无比崇敬向往的榜样。今日终于有机会亲眼见到，孩子们更是被言君的风姿和气质所震撼，言君几句温声细语的鼓励，让小姑娘们备受鼓舞。纷纷献上自己心爱的小物件作为礼物送给言君，其他的孩子也加入其中，最后还是姚夫子替言君找来了一个竹篮子，才将孩子们的心意都装了进去。

以往的故事里，可没出现过“哥哥”，嘲风的到来对几位讲学先生来说都是“变数”，更莫说对孩子们而言了。孩子们见到崇拜的姐姐太过兴奋，围着她问好送礼，一时间完全没顾上一边的嘲风。

嘲风倒不在乎礼物，只是看着言君眼中对这些小不点流露出来的、毫不掩饰的喜爱和直达眼底的愉悦，九殿下低头看看自己此刻的身形，撇嘴、皱眉，迷糊地嘀咕道：“以前不是说…她们那样的，你不、不喜欢么？”

一句不知所云的小声嘀咕淹没在孩子们兴奋的声音中。

幸而孩子们送完礼物便不敢吵闹打扰，团团围住自己的小人群终于散去，早就意识到身边人受了冷落的言君着急一看，就发现嘲风正扯袖子低头打量自我，眼中似有迷茫又似有嫌弃。

聪慧如言君很快便猜到她此刻的心情，又心软又好笑，唇边的笑多了些俏皮的意味，她望着门口故作感慨一般启唇道：“她们这般年纪的小女孩，最是可爱呢…”言君说着，又不着痕迹看了一眼身边的嘲风。

正在自我嫌弃的嘲风动作一顿，眉心的赤羽都皱起来。这些小不点！哪有自己的“小不点形态”讨人喜欢？

嘲风张了张嘴，却又怎么也不想把从前那个弱弱的自己暴露出来，如鲠在喉，嘴角往下的弧度愈甚，心里的酸泡泡一个接着一个炸开、不断发酵蒸腾。

作者有话说：

君儿的理想～

第50章 绘蓝图兰心佳人语（下）

嘲风正兀自纠结，就见一个大概五六岁的小女孩，揪着衣角犹豫片刻，没有跟着小伙伴们出去玩耍，反倒折返回来又在言君面前站定，脆生生向崇拜的姐姐表达自己的心迹：“我、等我长大一些，也想成为姐姐这样有才学的人！”

宁言君有些惊喜，温柔笑道：“你一定能成为一个顶天立地的大人物。”

小姑娘睁大了眼睛，心里想什么说什么，喃喃道：“姐姐真好看～”也因为言君温柔的话语放下了紧张的情绪，大胆邀请道，“姐姐也与我们一同出去玩儿吧！”

很快又上来几个小不点就想将君儿从自己身边“夺走”。嘲风还没来得及做出应对，言君都已经被她们簇拥着走出两步了。

孩子们盛情难却，言君实在不忍拂了她们的热情好意，又舍不得放下嘲风一人，暂且安抚好热情的孩子们，回头对嘲风道：“嘲风，你也来？”

嘲风可不能就这么放任君儿被一群小不点“抢走”，连忙跟着她们一同来到院子里，孩子们便拉着言君的衣角，邀请她一起参加女孩子们最爱一起玩的游戏。

宁言君从小就没有玩伴，宁鹤年更是从来不允许她参与这些“市井小民所爱”“有损女儿家矜持姿仪”的游戏。