“先生，我们先去学堂了。”

“好。”

笑着和身边的挥挥手，跟着孩子们身后一步一步朝着大小李村中央的学堂迈去。上学时，他不在是李村年纪小小辈份却老高的李家乐，而是教孩子们读书识字的先生。

“先生，篮子我帮你拿。”

一位十三、四岁和家乐差不多年纪的少年略带羞涩的抢过篮子抱在怀里，肩上还背着一个挎包。这种样式的包包还是家乐提供了图案，由村子里的妇人们完成的，成为了李家村独特的上学包袱。

“好，谢谢。家里农活做完了？”

十三、四岁已经是家中一股不小的劳动力了，这样的少年一般都是干完家里的活才会去学堂认字和学算术。

“大哥回来了，家里的活他接了过去。”

少年笑笑，大哥当年也是跟先生学了算术，现在在镇上的酒楼里做账户，一个月有一两银子，听说再过不久工钱还能再涨五百钱。

“你大哥啊～听说他快要说亲了，订好人家了吗？”

这两兄弟按辈份算起来得叫他爷爷，现在村子里的年轻人基本上都是安字辈和少数质字辈组成的。像他的家字辈大多数都已经是爷爷辈的了，唯一没有成家的只有他这个才十几岁的老辈子。

“还没有，娘这几天都在相看人家，只是好像都不太满意。”少年摇头，大哥这次回来就是和爹娘谈这件事，不然现在酒楼生意正旺，东家怎么会轻易放自己手下的得力账房离开。

“慢慢来嘛，总要找一个合乎他心意之人，这事是急不来的。要是随便找一个，闹得家宅不宁岂不是很惨？”摸摸少年的头，虽然对方比他还要高半个头，可谁让他辈份高呢。

“说的也是，先生的话我会告诉爹娘和大哥的。”

少年挠了下头，觉得自家先生说的没错。他也不想找一个品性不好的大嫂，要知道嫂子可不同大哥，对小叔子不好的大把。

“行了，进去吧！”接过少年手中的篮子，家乐拍拍他的肩膀率先走进学堂。一座不小的院子里有四间屋子，其中三间是用来做学堂，一间用来放杂物兼家乐的休息之所。三间学堂分为少年班，也就是十二岁以上的学生，十二岁以下的童子班，和专门学习算术的算学班。三个班都由家乐来教，两个小时被分成了三个时间段，少年班主要是识字、写字，童子班是启蒙，而算学班则是教有一定识字基础的人算术和记账。

让其他两个班的学生先复习，然后进入启蒙班，一群小家伙本来在学堂里跑来跑去一看是家乐立即回到自己的座位上坐好。

“先生日安～～”

一群小萝卜头望着站在前方的家乐齐声声的问好。

“孩子们日安。”

家乐面带笑容的看着这群小家伙，因为他辈份比较高，就算是再调皮的孩子一碰到他都老实的像变了得人似的。

“把笔墨砚台拿出来。”

家乐把篮子中的纸拿出一部分，让后排年纪比较大的孩子发给大家。一人两张纸，二十个孩子就是四十张纸，笔墨砚台被摆在左上角，旁边还放着一只小碗，里面装着清水。

“从今天开始，大家跟我学习声律启蒙。我先把头几句写在白板上，大家抄下来。回头不但要记住，还要练习这些字。”

下面的学生齐唰唰的点头，开始为自己磨墨。

家乐身前摆着一张书桌，上面摆好笔墨纸砚，连墨都让那些大些的孩子给磨好了。书写的白板是一块这个世界独有的石头，石如玉洁白无瑕，但是质地很脆，在外面的山上到处都能看得到，所以一点也不值钱。但是用来做教导孩子们的黑板却十分合适，墨水写在上面用湿布一抹就干净，比后世的黑板清理起来还要方便。

用楷书把声律启蒙的头几句写在上面，下面的孩子手热毛笔一脸认真的抄写。对于这些农家孩子们来说，一个认字的机会十分难得，哪怕是最小的孩子连毛笔都还拿的不是很稳，也都认认真真的在纸下写字。

“写好的把笔放下，手背在后面。”见大家写的差不多了，家乐走下去。一一检查孩子们抄写的内容，发现有错的地方用笔画一个圈，回头让他们重写抄写，把错误改正过来。

年纪大些的字都有模有样，虽然没有什么风格气势，但是一笔一画都表明写字的人很认真。而且家乐也没有盼望他们成为什么书法大家，能读能认能写就行了。当然书法是人的另一张脸，就算成不了大家也不能敷衍了事。

“错了的回对自己改正好，明天我要检查。至于年纪小字写的不太好的，就借哥哥叔叔们的去抄，明天我同样要检查。没做好的，后果你们应该知道。”