而卡比人现在最缺的，就是这样一个领导者。

卡比人会推选公认的领导者，现在这个领导者是叶斐然。

而当叶斐然离开之后，他们也得有人管才行。

卡比人的天性让他们不会服从另一个种族的管理。

以前是智力低，没有反抗的能力，遇到事情只会哭。

现在他们有能力了，所以并不会完全服从工作人员，除非工作人员把叶斐然搬出来。

但是这样会大大降低效率。

笨笨的出现，就让这一切变得方便多了。

而且笨笨虽然聪明，但却并没有什么心眼，他的能力是天生的，但他自己却没有意识。

到现在为止，笨笨都以为是因为自己很可爱，所以人缘很好，他还挺得意的。

“今天教你们唱歌。”叶斐然笑着对笨笨说。

笨笨兴奋地跳了起来：“我喜欢唱歌!我特别喜欢!”

说完，笨笨还对着叶斐然唱了起来，唱的是之前叶斐然教他们的歌——

“一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸——”

很快，屋内的卡比人们听见了，也跟着一起唱：

“我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆——”

……

第103章

卡比人们的功课越来越多， 他们也越来越忙碌，叶斐然反而空闲了下来。

因为到这个时候，他的作用就没有那么大了。

猫们来充当老师也是可以的。

这些老师都是教中学的老师，大猫们没有初中和高中之分， 在过了小学之后就是高中，高中读六年， 然后就可以考大学。

只是大学的时间很长， 叶斐然只知道地球的大学，专科是三年，本科是四年， 但其实都要减一年， 因为最后一年是拿来实习的， 为了让学生在学校生活和社会生活之间过渡。

但猫们不一样，他们搞学习， 就是真正的在搞学习。

不想一直念书的猫， 读完高中就不读了。

而想念大学的， 要念八年大学。

再继续深造下去，这个时间就还要拉长。

叶斐然刚知道的时候还特别不理解， 专门去问了罗德斯。

罗德斯的解释是：“现在人口很多， 如果所有猫都工作，岗位是不够的，但是搞学术，帝国会给补贴。”

哦，也就是说， 这么长的学习时间，其实不是帝国规定的。

而是因为很多大猫不想进入社会，慢慢演变来的。

“那工作的猫不会生气吗?不会觉得凭什么那些读书的猫不用工作就挣钱?”叶斐然又想到了这一点。

罗德斯解释道：“但是那些猫都工作的话，他们当时就找不到工作了。”

找不到工作怎么办?当流民还是当小偷?犯罪成本太高，大猫们还是很聪明的。

所以他们没有任何的反对声音。

这几个老师就是从中学找来的，他们的年纪都不大，估计刚刚大学毕业不久。

但是都有些害怕——他们不知道自己是来干什么的，也没听说过哪个实验基地需要老师的啊?

看到卡比人之后，他们就更摸不着头脑了。

直到有猫告诉他们，他们要教这些卡比人中学的学科之后，他们就傻了。

然后拼命拒绝。

不过他们的意志很显然抵挡不了强权。

抵挡不了怎么办?那就教吧。

很快，这些老师发现，卡比人学习的能力很强。

普通猫学一个月的知识，他们只需要一周就能牢牢记住。

一道复杂的数学题，只要他们之前学过解题的公式，他们就能全部做出来。

更重要的是——这些卡比人很尊重老师。

老师们都快哭了，读中学的猫都是很任性的，他们的天性和年纪让他们天不怕地不怕，有时候在课堂上公然变成猫，摇着尾巴到处乱跑。

老师也只能看着，没办法，不能体罚，语言教育也没用。

不管是上课还是下课，教室里都乱成一锅粥。

所以其实除了工作的原因外，还有一个原因就是，能考上大学的都是小部分，太少了。

老师们过了刚开始恐惧又担心的日子之后，就开始认真教学了。

毕竟没有老师不喜欢听话懂事又聪明的学生，而且不是极个别，是整个班都这样。

要知道，一个班可是有一百多个卡比人，但他们一点也不闹腾。

还会乖乖的喊“老师”。

上课之前还朝他们敬个礼。

老师们感动了，一感动，就恨不得把自己学到的知识都塞给这些学生们。

什么?学生是卡比人?

那有什么，没看到那些学生是猫的教师，待遇还没自己好吗?