周达超知道骆晓悠还是有分寸的，看着她赌气的样子，觉得好笑，也不忍心继续打击她，于是放下手中的笔，瞪了一眼骆晓悠：“别扯淡，哪个大夫给你免费问诊？就你挣的一脚踢不倒的两个半子儿，还看心理医生？感冒都不敢上医院!”

骆晓悠在周达超的心理诊所已经问诊了有两年的时间了，开始还会觉得有些别扭，不想来，没想到周大夫特别亲切，每到复查的时候就会主动打电话来提醒，弄得骆晓悠都有点不好意思不来。再后来熟络了，两人就开始无所不谈，说话也随意了许多。

骆晓悠：“周大夫，实事求是好不好？我有医疗保险，闹呢？虽然心理医生我的确是舍不得换了你，但是感冒药敢当饭吃，你信不信？”

周大夫没理她，自顾自地站起来，转过身，脱下了白大褂，伸手把雪白修身的白衬衫往藏青色羊毛西裤里掖了掖，然后外面套上了西服。

骆晓悠想起了他小时候就喜欢穿白衬衣搭一件灰色的小西服，别人穿西服总感觉有距离感或冰冷或呆板，可他却不同，那时候的他皮肤白皙线条柔和，整个人像个面团似的，带着一种浓浓的书卷气，哪怕是不怎么说话，也觉得他的目光是那样的亲切。

周达超转过身，一边把西服的纽扣系好，一边看着发呆的骆晓悠说：“骆晓悠同学，你知不知道你又溜号了？你能不能稍微尊重一下治疗你思想溜号的大夫!”

骆晓悠赶紧回神：“诶嘛，我这不是看你看呆了吗？宽肩窄腰大长腿，你这腿是从肚脐眼就开始分叉了吧？”

周达超见骆晓悠又要没正形，赶紧叫停：“行了行了，我们这有规定昂，病人禁止调戏大夫。”

周达超一边说着，一边迈开大步往外走，走到门口回头问骆晓悠:“你是跟我出去吃饭，还是回家吃感冒药？”

骆晓悠连忙二哈附体:“我要跟着普度众生的活菩萨，你真是救苦救难的观世音。”说完屁颠屁颠地跟着周达超走了。

吃过饭后周达超把骆晓悠送回了家，然后开车返回了诊所。他紧锁着眉头，翻开了骆晓悠的病例。

周达超记得骆晓悠上学的时候很聪明，数学老师说她的解题思路与别人不同，可是成绩却一直马马虎虎，班主任张老师经常批评她上课溜号。

有一次周达超去办公室给张老师送作业本，正好碰见张老师找她谈话，他听见骆晓悠说她小学时候在首都儿童医院确诊为“注意力分散型多动症”还有“情绪障碍”虽然进行了药物干预，但是效果并不理想。张老师觉得特别可惜，也只好叹了口气，后来看周达超等在旁边，就让他把作业放下然后出去吧。周达超放下作业本转身出去的时候，隐约听见张老师说:“不行就考虑念个小教大专班吧，以你现在的成绩应该能考得上，毕业回来能分配工作。”

从那时候起周达超就开始有意无意地了解“多动症”是怎么回事。多动症全称是注意缺陷多动障碍(英文缩写是ADHD)，主要表现为与年龄不相称的注意力分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难。目前，儿童精神科学者们普遍认为ADHD是一种影响终生的慢性疾病。对于孩子得多动症的病因，目前尚未完全弄清，研究报道主要包含有生物学因素：轻微脑损伤；遗传因素；脑部发育异常等。环境因素：食物过敏；食物添加剂、防腐剂、增味铅等作用；大气污染、血铅过高等。社会心理因素：父母沟通不良；家庭破裂；教育方式不当；学习负担过重等。

周达超也只是出于好奇，在网上搜索一下。但是他分析骆晓悠这个病也许跟她的母亲有关。小学时候周达超听说骆晓悠的母亲在家中zisha了，当时他被这个消息震惊了。那个时候，只有十岁的周达超别说是zisha，就是病逝的人都没有见过。那段时间骆晓悠不怎么来学校，后来开始正常上学也是一坐坐一天，别人偶尔试探着跟她说话，她要不就是听不懂，要不就是不自觉地哭，还时不时的被跟她打招呼的同学吓到。后来同学们也不再跟她说话了，就连周达超的妈妈也偷偷地告诉周达超，不要招惹你们班的骆晓悠，她受不了刺激。周达超想:是从那个时候开始的吧？他会不自觉地看着她的背影，她坐在第一排，简单扎个马尾，瘦瘦小小的。他有时会用手比划一下，那小女孩仿佛没有他的手指高，那小小的身体里装得下那么多的痛吗？他甚至有时候会把自己当成骆晓悠，而仅仅是想象，就觉得异常恐怖，赶紧看书学习，强迫自己停止去想骆晓悠的事。后来周达超又陆陆续续地了解了很多相关的心理性疾病，而后竟然学了医，也许都是拜骆晓悠所赐。初中时候的骆晓悠活泼开朗了许多。那些伤痛是被强大的意志力镇压了呢？还是骆晓悠先天少根筋呢？还是说，那些伤痛只是如毒舌般吐着信，躲在角落里，等着给她致命的一击呢？