义工里那个高个子男生道：“乔哥，你字写得好，干脆把这张纸换下来吧。”

说起来也是奇怪，一帮二十出头的大男生见了同样二十出头的陆遇舟就活像老鼠见了猫，反而跟心理上大他们六七岁的池重乔玩得来，一个下午的时间就跟那帮小姑娘一样，开口乔哥闭口乔哥。

池重乔回头看了眼，这间屋子是孩子的活动室，平常的各种活动大部分都是在这里进行的，活动室的正前方挂着“知恩图报”的字幅。

池重乔其实不大喜欢这四个字，但人家挂上的，他也不好说什么，高个子男生一提，他有些迟疑：“不太合适……”

“合适！”男生干脆道，“这东西我买的，当时没别的东西了，都是什么福如东海寿比南山那些，这个是老板知道我们福利院才写的。”

姑娘小声道：“我们又不图什么。”

他们是做义工的，没有工资。来福利院帮工，除了上学的能挣个德育学分以外，根本没多少用，可这些男生女生还是抽出时间，尽自己所能地为孩子操心，不仅是花时间，平时在外面打个工带个课赚点钱还会往福利院贴不少。

图什么呢？不图回报，图一个心安理得。

池重乔站在“知恩图报”前，这四个字确实不好，现在孩子还小不懂这四个字的意思，等他们长大了，这日日看到的四个字就会成为他们成长路上的枷锁，时时刻刻都提醒他们出身福利院，受别人的资助才能挣出头。

很多出身孤儿院的孩子敏感且容易自卑，“知恩图报”四个字简直就是压在他们身上的山，让他们直不起腰，总觉得自己低人一头。

就像寄人篱下的池重乔一样，总觉得喘不过气。

池重乔道：“换吧，换什么呢？”

陆遇舟不知道什么时候也站在他身边，看了一会儿，轻声道：“换成未来可期吧。”

几个学生义工都看过《校草校花》，将未来可期四个字在心里品了两遍，都觉得再合适不过，当即拍板：“就这个好！”

对于一帮吃了无数苦的孩子来说，还有什么比这更好的祝福？

池重乔点头。

几个学生连忙拼起桌子，许龄拿起手机：“乔哥我拍个视频可以吗？”乔哥亲自给他们写字！亲自！好吧，是写给孩子们的。

池重乔铺上纸，闻言头都不抬地笑：“没什么好看的，你愿意拍就拍吧。”

陆遇舟自觉地给他研磨，池重乔笔尖蘸墨，并不急着下笔，而是找了会感觉，回想当时表演校草时候的心境，这才落笔。

这一次他没有刻意收着，笔锋凌厉尽显，走势大开大合，笔如刀斧，力透纸背，跟他内敛的面相截然不同。

直到最后一笔写完，池重乔搁下笔，陆遇舟也跟着放下手里的墨锭，池重乔冲他一下，示意他看字。

陆遇舟道：“没有比乔哥写得更好看的了。”

边上几个眼巴巴的男生纷纷点头。

池重乔摇头：“我这才哪到哪，书法大家是看不上我这种野路子的。”

陆遇舟却望着他：道：“书法大家又没有亲自给一帮孩子写过字，在我眼里，乔哥是写得最好的。”

野路子正路子，都及不上一心温柔，落笔含情。

……

许龄回到宿舍后躺在床上调出今天拍摄的照片和视频，她今天拍了好几个视频，传上云空间后，挨个删视频。没办法，这些视频太占空间了。

然而有两个视频，她在删之前忍不住再次打开视频。

第一个视频一打开，先出现一双手，手指修长有力，指尖带着薄薄的茧，右手握着一把剪刀，锋利的剪子在深红的硬卡纸上剪出一只活灵活现的兔子。

兔子剪完之后，被另一只手拿起，似乎在某个人面前晃了晃，被镜头外突然伸出来的一只手拿走。

视频到此结束。

剪兔子的是陆遇舟，边上那个拿走兔子的是池重乔。

许龄原先腹诽陆总不近人情，可她在夜深人静的时候再次看这个视频的时候，就发现了很多白天没有注意到的小细节。

冷淡的陆总在乔哥面前，跟同龄的大男生也没什么区别。

第二个视频是池重乔写字。池重乔很高，课桌拼起的就书案稍嫌矮，他俯下/身写字时，边上研磨的陆总就静静注视着池重乔。

那目光……

许龄突然坐起身：“卧槽！”

这眼神……这眼神也太特么苏了吧。为什么有人看一个人都能这么脉脉含情？

许龄喃喃道：“你这是逼我磕……我磕我磕还不行吗？！”

……

池重乔趁着放假没事就往福利院跑，很快跟一帮义工熟悉起来，进出就跟自己家一样，而没几天，陆遇舟那边的资助方案也下来了。