沈子恒想起袁宸睿高三那年似乎也有类似的经历。

与肖泷不同，这孩子从高一开始就一直在年级前十，倍受各科老师喜爱。

他最喜欢物理考满分后来自己地方邀赏，有一次竟然还提要求说，如果考到年级第一就让自己答应他一个要求……呵呵。

就在高三那年，骄傲的小孩儿也在一次模拟考时失了撇，从前十跌到了五十外，这对一向骄傲的他来说应该是挺大的打击。

自己得知排名的第一时间就急着找他开导他，却怎么找都不见……

晚上筋疲力尽地回教工宿舍，却发现那孩子蜷缩成一团蹲在自己宿舍门口，可怜得不得了。

那时，自己是怎么安慰他来着？

考不上最好的，老师也不会失望……

老师眼里的袁宸睿，一直是最棒的……

如果考不好，就在省里念大学……

有时间，还能回来看看老师……

老师只希望你开开心心的……

只顾着安慰他，觉得他小，直到躺到同一张床上，才发现那孩子似乎比自己还要高。

一米二宽的教工宿舍床，两人挤着睡了一晚，印象中，自己被压得喘不过气……

沈老师脸微红了一下，很快调整好表情，开导肖泷说：“肖泷啊，老师们都是这样过来的喔。”

袁老师一本正经地补充了一句：“高三就是这样的。”

后者的安慰语气太过严肃，被沈老师一眼挡了回去。

“考得不好心理落差很大，是么？”沈老师笑眯眯地问肖泷。

肖泷连连点头：“就觉得，明明上学期期末还考得这么好的，很自信的，可是……”

沈老师拿手掌轻俺在自己的左胸口，说：“这里。”

肖泷：“？”

沈老师笑说：“心。问问你自己的心，高考，在你人生中，算是一个什么样的存在呢？比生命还重要吗？”

肖泷顿了顿，想起金乙芓的事，摇头说：“活着最重要。”

沈老师正想说话，肖泷哭丧着脸，又道：“可是，我不想痛苦地活着，我想考科大，我要和王珉在一起，我才快乐。”

沈老师：“……”

袁老师：“……”

两人共同在心里感叹，好执着的孩子。

沈老师道：“说的不错，可是你现在是不是已经把高考当成自己人生中最重要的事情了？”

肖泷：“……”

“想是一回事，做又是另外一回事了。只有你的心放开了，才是真的看开了。”沈老师温和道，“很多人都说，高考只是人生中很小的一部分，老师也这么认为，也许在你的年纪并不这么想，因为你尚没有经历之后的人生，在你既有的眼界范围内，高考就是你人生的终极目标。你身在局中，所有的感官都会被无限放大，在老师们或者来者眼里很普通的变化，在你眼里如山崩地裂，天都要塌下来了……一点点的波动，就让自己乱了阵脚，以为所做的一切都白费了，是不是啊？”

肖泷不住点头。

沈老师又道：“你想一想，等你高考完，会上大学，要工作，你会有一个贯穿你人生的职业，有属于你的社会责任与人生使命……以后你可能会去很多地方，去青海看母亲河源，去海南看海角天涯，从西安出发走一走丝绸之路，去非洲看看荒漠戈壁，去欧洲看看史前文明……如果有爱人陪着那很好，若是没有，你也能把自己的心情用言语和照片传递，告诉他，让他与你一同享受活着的美好……世界很大很大，而你只是一个小小的城市的小小高三生，你甘心让几本教科书、几张试卷决定自己所有的喜怒哀乐吗？”

被沈老师开导着，肖泷觉得自己似乎真的站在了一个很高的位置，俯视世界，相比之下，自己变得好渺小。

“古有科举，今有高考，高考不过是1949年才开始的，中间不计文革，1971年恢复高考至今，也许还不到你父母的年纪。如果把高考放在历史上来看，不过是当权者在这个时代所设立的一个游戏规则，让这个环境所在的民众产生一个共同的价值观——考大学，考好大学。但是并非说不考上大学、或者说不考上最好的大学，人生就残缺了，对不对？

“嗯……”

“你们语文课应该学过《赤壁赋》，‘将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎’，高考是有尽的，随着时代的更迭，它总有可能会消失或被其他形式的规则所取代，在全局中它只是一瞬的事罢了，可你的十七八岁是不可被复制、不可以重来的，只要你尽了力，全身心地投入过、体会过，就不需要去为之悲伤与遗憾。因为这份经历是独属于你的，它会使你成长、成熟，带着新的眼光去看这个美好的世界。”