安洁听说要做 team work ，就去问那几个得过零分的人做不做，乌钢说他下学期就走了，懒得做了。陈宏平说反正他是在化学系电脑房做 sys admin ，拿的是那边的钱，不在乎系里规定的什么 3.5 。杨帆说他别的几门课还可以，不做这个作业也能保持 GPA3.5 ，就不讨那个麻烦了。

安洁知道木亚华最近也没心思做 bonus 作业，而且木亚华又没得零分，根本不用做，所以她问都不用去问木亚华，就决定一个人做算了。她跑去找 DR.CANG ，说她想做第七个作业。

DR.CANG 好像有点诧异，说我不是说了可以搞 team work 吗？你不跟乌钢他们组成 team ？

她说，他们都不想做，我一个人做可不可以？

DR.CANG 连忙说，当然可以，我是觉得你们几个一起做容易一点。他从他办公室的打印机上打了几篇 PAPER 出来，叫她先看这些 PAPER ，看完了再来讨论怎么 improve 里面的 algorithm 。

她花了几天时间 ，把那些 PAPER 认认真真读了一遍，里面出现的名词术语，凡是她不懂的，她都到网上查了个水落石出，还找了一些参考资料看了，一心希望跟 DR.CANG 讨论的时候能给他留个好印象。

也算是功夫不负有心人，到了跟 DR.CANG 讨论的时候，她虽然有时因为英语表达方面的问题显得有点结巴，但她的理解应该是正确的，而且还有一点新见解，因为她看见 DR.CANG 脸上的表情好像既有赞赏，也有惊讶，一直夸她“ good job ”，“ good point ”。

等她说完了，他说：“ Good! You did your homework! ”

她又惊又喜，这就算完成这个家庭作业了？不是说要 improve algorithm 的吗？她还没 improve 呢，怎么他就说她家庭作业已经做了？难道是因为她一个人做这个作业，他就放松要求了？她有点拿不准，便问道：“ You mean I---I----already fini射d the homework? ”

DR.CANG 一愣，随即笑了起来，笑得那么开心，连人都有点轻轻地颤动起来。她发现他笑起来的时候，特别生动，特别年轻，黑须，红唇，白齿，眯fèng的眼睛，上仰的下巴，帅得她心慌意乱。她傻呼呼地站在那里，不知道他在笑什么。

他笑了一会，冒出一句：“ You got me ， kido--- ”，然后他突然不笑了，开始埋头在桌上东翻西翻，好象在找什么。

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82 艾米：三人行

她注意到他表情有点异样，但她没功夫多想，因为她此刻正在急于理解他刚才说的话，不知道该把这句话翻译成什么，又不知道 KIDO 的意思，想来想去也想不出来，最后只好放弃了，又把她的法宝搬出来：仿佛心领神会一样地微笑点头，表示自己理解并欣赏了他这个幽默。

她一来美国就发现这个法宝，一路用来，十分灵验，别人说了幽默的话，是指望你笑一笑的，你不管懂还是不懂，都给他一个微笑，只要你笑了，别人也就满意了，绝对不会追问：“你笑什么？你知道我这话幽默在何处吗？”

但她这一招好像对 DR.CANG 不管用，他好像有点不自然一样。过了一会，才恢复了正常，用英语对她说，你的想法很好，就照你的思路先写个初稿出来。然后他简单讲解了一下 paper 的结构，说无非就是这么一个套路，先写个 introduction ，介绍一下你这篇文章，再写个 related work ，把别人在这方面已经做出的研究说一说，肯定他们的长处，然后笔锋一转，说但是呢，这些 algorithm 还是有些不足的，这个有这里这里不足，那个有那里那里不足，而我这篇 paper 呢，就是要改进其中的一些不足。

她见他以这种口气讲授写 paper 的方法，忍不住笑起来，用英语问，别人这些搞研究的人，都是老前辈了，我说别人这里那里不足，别人会不会说我骄傲？

可惜一个“骄傲”把她给难住了，她“ pride ”“ proud ”地变来变去，搞不清在这里应该用哪个，最后只好说“ You know what I mean 。”

这也是她到美国后学的一个法宝，她自己翻译成：“我的意思，你的明白。”凡是她自己说不清楚的时候，她就用上这句，听者一般就不再问了，她不知道他们是听懂了，还是被她这句话镇住了，以为听不懂是他们自己的过错。

DR.CANG 用英语解释说，没什么嘛，如果他们的 algorithm 完美无缺，那我们干嘛还写这篇 paper 呢？我们写这篇 paper ，本身就说明我们认为他们的 algorithm 有值得改进的地方。我们也不是说他们的 algorithm 就一无是处，只是说在某种情况下，用我们的 algorithm 更好。