“也许星星不是星星、天空也不是天空，也许我们真的都泡在缸中，脑后插着层层电缆，却以为自己活在真实的世界中。从这点意义上说，我深刻建议《黑客帝国》纳入中小学必看范围。”

学生中发出一阵低低的哄笑。

鲲鹏单手撑着讲台，跟着漫不经心地笑了笑，有些蜷曲的头发弹出好看的弧度。他的神情举止，看起来很像简明庶。

他将整个教室扫视了一圈，有力地控制住了课堂氛围。

“这点，古人比我们做得好。比如《大荒经》中，提到烛龙，说他‘其瞑乃晦，其视乃明，不食不寝不息，风雨是谒’。这个思维就厉害了，你看到的昼，不是昼，也许只是烛龙睁开了眼；你感受的风，不是风，也许只是烛龙的叹息。”[1]

“这个写烛龙的人，若是活在现代，应该是弦理论的拥趸。只是，他没想到，他所用的基础能量弦，有点太大了。”[2]

鲲鹏故意停了停，做了个无奈的表情，又引得学生一阵哄笑。这次的笑，是对他可爱表情的褒奖。

“我们看龙是龙，看星是星。也许龙不是龙，是风是雨、是昼是夜；也许星不是星，是数万年之前的叹息——在宇宙中奔跑了一万多年，才来到你的眼中。这样想想，看星星，还真是浪漫。”

鲲鹏停了停。相信此时，有不少女学生，在他淡棕色的眼眸里，感受到了万年之前的浪漫星光。

“就像我们本堂课讨论的，既然可以假设一切物质都是由弦构成，只是由于震动的‘频率’或者‘方式’不同产生差异，弦构成基础粒子、粒子构成万物。那么世界、包括烛龙、包括你我，甚至包括‘思维’，是不是我们认知的样子？”

“说不定，我们这样坐着，我讲你听的场景，在高维生物看来全然不同。也许你不是你，我不是我，我们都是震动的弦。而这堂课，只是琴弦上，一段曼妙的回响。”

简明庶低头，他怕鲲鹏看到他脸上戏谑的笑容。

明明站在台上侃侃而谈什么物理、什么宇宙的，就是整间教室，最不合理的存在。

“教授！您的意思是，会有高维生物，也就是外星人存在么？”

鲲鹏没有直接回答。他低头笑了，下巴舒展出一个好看的弧度。

“你还在看山是山！”人群中有个女生直接反驳道，“你怎么就知道外星人或者高维生物不是弦的震动的另一种形式？”

鲲鹏极为满意地点了点头。

“诚如这位同学所说。如果弦理论的假设成立，不仅外星人、鬼怪、上古之神，甚至一个个的平行世界，都只是基础粒子的不同形式罢了。”

“如果我们参透这其中的奥秘，那么能不能反向行之，抓住一个个人‘思维’的回响，逆向构成其他的物质，比如：一个个独立的世界。”

“那就成创世神啦！”一个男生抖机灵道。

学生一阵哄笑。

鲲鹏泛起一个笑容，他的眼神躲在厚重的镜片背后。

“那，又有何不可呢？”

下课铃无情地中断了这堂玄之又玄的物理课。

多数的学生像退潮的海水，呼啦啦就涌出去了，只留下零星几个，一边慢慢腾腾地收拾着课本，一边饶有兴味地打量着郁教授。

简明庶耐心地转着手头上素秋给的信件，等着最后几个拖拖拉拉的学生也走出了教室，他这才漫不经心地走到第一排，散漫地倚在课桌上。

“哟。”

鲲鹏正在收拾教案，听着这声懒洋洋的招呼，抬头看了简明庶一眼。他的眼镜上，折射出半圆状的光斑。

他低下头，淡然说：“没大没小。”

这幅淡然反应让简明庶心头一喜，看来今天来得巧，恰巧碰上海神鲲。

这点喜悦刚刚点亮他的心尖，却见刚才斯文雅致的鲲鹏抱着书下了讲台，随手将他肩膀一搭，假装不满说：“怎么跟爸爸打招呼呢？嗯？”

……原来是风神鹏。

和神话传说中一样，鲲鹏什么都好，就是个精分。

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”。[3]

《庄子》里面，关于他的精分说的太婉转，让许多人没想明白。实际上，这句翻译成大白话就是：鲲鹏一体，双重神格，在海里是海神鲲，乘风而上是风神鹏。这个古神，是个实打实的精分。

海神鲲虽然稳重沉着，可惜风神鹏既不着调、也不靠谱。

直到现在，这俩神格依旧打得不分上下，生生没分出主次来。

“啧。”简明庶颇为嫌弃地白了他一眼：“喊鲲出来，今天是有正事儿。”