“我不要你的钱。”

“好吧，不给钱。”菲里克斯微笑了一下。“那我可以留下来吗，埃瑞克？”

埃瑞克盯着他看了几秒钟，然后转开了视线。一时间他几乎听到脑袋同时有好几个声音在大声地叫嚣。他真想叫他马上出去，离开这个温暖惬意的房间，离开这个施瓦本阿尔卑斯山区的小镇和埃瑞克·贝尔格曼的生活，永远也不要回来。

“……当然你可以留下。”他听到自己有气无力地说。

“谢谢你。”菲里克斯说。

“——现在你要吃点儿蜂蜜小饼吗，在你去工作之前？”

作者有话要说：

* “噢，好的。我也爱你。”

**阅读障碍（Legasthenie；或读写障碍，缩写为LSR）是在将口头语言转换为书面语言（或反过来）方面出现干扰的统称，其成因复杂，未有完全定论，但多认为是由基因缺陷引起，因人而异有不同的表现症状。德国有4%的学童有读写障碍，根据严重程度接受不同的治疗和辅助教育。读写障碍常会被误认为智力低下，但事实正好相反，在智商检测中表现出远高于其读写能力的水平正是读写障碍的一个确认指标。

埃瑞克有阅读障碍在前文已有多处提及。在设计这个人物的时候，受到了现实中认识的人的一点影响：我认识一个有严重读写障碍需要就读特殊学校的孩子，非常聪明、细心而温柔。我因此了解到全世界约3-7%的人有读写障碍（有认为实际上可能有高达20%的人有程度较轻的相关问题），这些人如果不在早期接受治疗（读写障碍治疗得越早效果越好），只能停留在很低的文化水平（相反若获得有效治疗和针对性教育则有就读大学和完成高等教育的机会）。这是非常令人痛心的事：他们原本可以获得更好的教育和事业发展的机会，但却被认为是愚笨，被不公平地指责不努力，被毁掉了自尊心和更美好的人生。

第10章

菲里克斯站在巨大的主场馆里，眼前的景象一时令人目不暇接：一望无际的攀岩墙和各式各样、应有尽有的攀登柱，密密层层的墙体和岩钉从地面一直延伸到二三十米的天顶；场馆内人声鼎沸，到处都是飘来荡去的绳索，五颜六色的安全帽。——同这个气派煊赫、不可一世的庞然大物相比，弗里茨之家的场馆简直像幼儿园里过家家的游戏屋。无怪乎他们这些年来只能惨淡经营，他想。

“我真没想到这里居然有这么大的攀岩中心。”他向柜台前的女孩低语。

“借了‘罗马人’的光，我们才有这么多访客。冬天的时候这里更热闹。”女孩向他眨了眨眼。她长了一双非常漂亮的眼睛，在深浓的睫毛膏和珍珠蓝的眼影下闪耀着魅人的紫蓝色光芒。“听说明年这儿附近还会造室内冰场哦。”她把一杯冰茶递了过来。“三块五。”

“谢谢。”菲里克斯小心翼翼地把硬币数出来放在方盘里。

“埃瑞克的课到八点半结束。你要不要去玩一会儿？我可以做你的保护者。”

“不了，谢谢。”菲里克斯说。“我在这儿等他就好。”

他坐在长椅上，吸着冰茶。女孩也走了过来，紧挨着他坐下。这是个外表十分出众的女孩，二十出头，容颜娇艳可爱，身材凹凸有致，在亮粉色编织线衫和浅灰牛仔短裤的衬托下显得格外诱人。

“你是埃瑞克的朋友？”她问。

“不，只是刚认识而已。”

她把一条雪白玲珑的长腿搁到了另一条腿上。“你从哪里来？”

“斯特拉斯堡。”

“我喜欢你的法国口音——我对法国人向来都没什么抵抗力。”她向他抛来一个迷人的微笑。“来这儿过周末？”

“是的。”

“真可惜。”她拖长了语调说。“就只能待这个周末吗？”

“对，周日我就回去了。”

“那，今晚有安排吗？”她向他凑得更近了一点。“等今天的营业时间结束了我们有一个派对，你要不要来？”

“谢谢你的邀请。”他露出了一个天真的微笑，不着痕迹地向旁边挪开些。“也会请埃瑞克吗？”

“要是你来的话，就也请他。”她嘟起了红红的嘴唇，做出仿佛是赌气的表情。“不过他很闷的，我对他没兴趣。”她从那长长的睫毛底下瞟着他。“我比较喜欢异域风情的类型。”

“埃瑞克经常在这儿工作？”他问，假装听不懂她的言外之意。

“是啊。他教初级班和强化课程，有时也接别的活儿。”她说。“他要价比别人低，因为我们同意他在这儿发广告。”

“为什么会同意呢？你们难道不是竞争关系吗？”