那个学生说的是：“六班的张鸣天比我们都大，我说有他带着，我妈才让去。”

然而翻完所有证人证词，都没有张鸣天接受询问的记录，不知是漏查了还是压根就没去。另外，这个张鸣天会是罗家楠他们查到的那个么？如果是的话，那么和黄骏的交集也有了——同一个学校的学生。

但这不是归重案该查的部分，林冬将想法告知组员，经讨论，大家一致认可。遂安排唐喆学带岳林去走访黄骏当时念的那所学校，查一查这个“张鸣天”和罗家楠说的到底是不是一个人。

零一年的时候，镇小学的学生没有学籍卡，所幸管档案的老师记得这孩子，说他上学晚，得比同班同学大四五岁。然后唐喆学跟岳林在校档案室翻了半天，找到一摞零二年的毕业照。档案室老师指着其中一张照片上个子最高的男孩说，这就是张鸣天。

毕业照，五六十个人挤在一张照片里，面容轮廓只能模糊的辨认。他拍下来发给罗家楠，让那边帮着问问，看照片里的孩子是不是他们所说的那个“张鸣天”。

罗家楠正好在村委会里询问村民，一看唐喆学发过来的照片，赶紧给村委会会计看。村委会里大都是年轻人，还有大学生村官，就这会计一个老人儿，五十多岁了。他眯着老花眼看了半天，迟疑着点点头：“应该是他吧，我瞧着这模样像。”

得到初步的认定，罗家楠把照片转给吕袁桥，让他就手问问其他人。吕袁桥在外面走访不便出门的老人家，拿到照片，走一户问一户，问了七个，有三个说就是流浪到他们村的那个张鸣天。

从村民家里出来，吕袁桥拨通罗家楠的电话：“师哥，找个方便的地方说话。”

一听这语气，罗家楠就知道有发现，中断了询问，起身离开村委会办公室，跟场院里找了个僻静的角落，戳树荫底下点上支烟：“说。”

“我刚走的这户，给家里的老太太看照片，她说是张鸣天，然后她二儿子也在，我看有五十来岁的样子，也让他认了认，但是他当时的反应很奇怪。”

“怎么个奇怪法？”

稍作联想，吕袁桥打了个比方：“就像祈老师看你的毕业照，一眼从人堆里认出你前女友，你当时的那个反应。”

“胡说八道什么呢你！别说祈铭不记人脸，记了我也没前女友在毕业照上！”罗家楠活活被气笑，“直接说心虚不得了！”

吕袁桥正直道：“没那么简单，是很复杂的一种……心虚。”

罗家楠叼着烟，眉峰不屑挑起：“总归是心虚了对吧？行，把这人给我带回来，我审他。”

挂上吕袁桥的电话，他又给唐喆学回了过去，告知对方走访结果。收到消息，唐喆学立刻转告林冬，随后向那位档案管理老师了解有关张鸣天的情况。

这位老师以前做过任课老师，教德育的，她对张鸣天的印象深刻，一是这孩子比班里其他孩子年长许多，鹤立鸡群的，二是他不太讲究卫生，一到夏天身上总是一股子沤馊了的味道。同学不乐意坐他旁边，跟班主任反应，班主任又去找村委会。可支书却说，他们管不了太多，这孩子自打流浪到他们村里，一直睡在村委会的办公室，村里安排好一家家的轮流给口饭吃就不容易了，哪还能顾得上给他洗澡换衣服。他穿的也都是其他人不要的旧衣服，没家人照顾，平日里去山上捡点游客扔下的塑料瓶之类的，拿去镇上的回收站换些零花钱，总是弄得脏兮兮的。

后来张鸣天可能自己也觉得这样惹人嫌，会经常跑去水库游泳，连洗澡带洗衣服了。因他年长，自此身后多了一群跟着下水游泳的小屁孩。这和黄骏案里那个孩子的证词相符，有他带着，家长多少还放点心。

自始至终也没人知道张鸣天是打哪来的，他自己不说，看着像是从家里逃出来的，听口音像是云贵那边的。老师说，他念一年级的时候可能得有十岁了，却不认识几个中国字，二十以内的加减法也不太会。脑子似乎不是很灵光，成绩一直处于班里的末位。由于是特殊政策进来的孩子，学校也没让他留过级，一年年往上跟着走，直到小学毕业。

还有一件事让老师印象深刻，大概是张鸣天三年级的时候，有一天县教委的来观摩教学，她提早到校写板书，一开教室门吓一跳——张鸣天缩在讲台里面，乌漆漆的眼睛里凝着惊恐的光，脸和衣服都脏得要命。她可怜这孩子无亲无故，问同事借了教职工宿舍让这孩子洗脸换衣服。张鸣天脱去上衣的时候，她看对方纤瘦的身体上遍布淤痕，便问他是不是同别人打架了，而张鸣天给的答案是，自己不小心从山上滚下来摔的。