老师都这么说了，自己还不说话，那岂不是有一种“我跟你没什么好说”的意思？不能啊……

“嗯……老师您费心了，我大学这一年过得挺好的。”温凉抬头瞄了一眼严老头。

“学习压力能顶得住吗？宿舍关系还好吗？生活琐事能应付吗？”

温凉木讷地逐句回答：“学习压力还可以，宿舍关系很好，生活琐事也能应付。”

严老头沉默了一会儿，手指在桌上轻敲，又给自己加了点耐心：“那你这心理健康测试……你觉得是什么导致的？学校有哪些需要改进的地方？”

温凉就算脑子再迟钝，也听出来了，严老头大概是想问，学校里哪些因素导致了他现在的心理状况。

这跟大学其实半点关系都没有，温凉甚至觉得大学生活一定程度上带给他很多出乎意料的喜悦。

他不想跟任何人提起自己的抑郁症，包括现在和颜悦色在努力与他沟通的严老头。

但他明白现在是非说不可——严老头在问清楚之前是绝对不放心放他走的。

温凉忽然感到从心底里漫上来的悲伤，抑郁症怎么啦，他不是什么疯子，也不是什么自爆炸弹，更不会从楼上一跃而下把学校送上热搜。

怎么得个病还能被当成濒危物种和一级保护动物？温凉想笑，鼻子里却又很酸涩。

“老师，跟学校没关系，我是入学之前就这样了，您不用担心，我已经在好好调节了。”

温凉有所保留地说着，他现在只有一个愿望，那就是严老头能少问几句。

“入学之前？那是怎么回事儿？是不是遇到什么挫折心里过不去那道坎？”

“我觉得可能是高考压力太大吧，到了大学我已经好多了。”温凉语气有点淡漠。

“压力大啊，学习重要但是调节自己的情绪也很重要，也要学会适当地放松自己……”

严老头给温凉讲了一大串的道理，温凉不着痕迹地叹气，他现在算是明白老乔为什么说严老头是唐僧念经了。

温凉垂着眼睛，每当严老头说完一两句话，他都配合地点点头。

如他所料，严老头讲的道理无非就是那种心灵鸡汤，他听过太多已经免疫了。

就像是对着被困在笼子里的人说：你出来看看呀，外面很好的。

他知道，他什么都知道，他隔着笼子已经看到外面了。

他是不想走出来吗？他根本就不知道这个笼子的锁在哪里。

别人永远无法感同身受，也没办法隔着笼子把他拖拽出来，如果强行用力，他只会四分五裂地崩溃。

安静的办公室里只有严老头语重心长的说话声，而温凉听着听着逐渐拼凑不出一句话的意思。

他感到自己的后脑勺有点发麻，心脏像是被一双手抓挠而过，只片刻，眼前就被水雾遮蔽。

看来已经崩溃了啊……温凉低下头咬着下嘴唇，眼前水光一晃，有什么东西垂直从他眼睛里掉下去了。

温凉无措地用手指关节蹭了蹭额头，以掩盖自己此刻的狼狈，庆幸的是严老头压根没发现。

他轻声吸鼻子，虽然不知道严老头在说什么，还是配合地点头，直到严老头发出个疑问的“啊”。

温凉一愣，才明白自己好像错过严老头问的话了，但他由于眼眶湿润而不敢抬头，办公室里一下子安静得有点可怕。

严老头似乎察觉出温凉状态不对，也愣在那里斟酌该怎么把谈话进行下去。

好一会儿，温凉才略微抬头，尽量语气平缓地问：“老师，您刚才问什么？”

“哦对，我是问你家人知道吗，你去咨询过医生或者吃药了吗？”

“我家人知道，他们带我去看过医生，也买了药，”温凉皱皱眉，又补上一句，“老师，真的不用担心。”

“那就好，你平时要乐观一点，别给自己太大压力啊。”

温凉用力眨眨眼睛，试图用这种笨拙的方式弄掉睫毛上沾着的水渍，同时趁机瞥了一眼严老头。

不知道为什么，严老头明明是关切和同情的神色，温凉的心里却像是被利刺扎了一下，生出酸涩的痛感。

这样的神色他不喜欢，他不想被当成一个可悲的弱者、一个脆弱的患者。

他听见自己心里有个声音在哭喊：求你！别救我！

然后另一个声音理智、嘲弄而冰冷：你真矫情。

到底是想要被关心，还是害怕被关心，他不知道，在这里的每一秒钟都是漫长煎熬。

--------------------

作者有话要说：

严老头其实蛮有意思的一个老师哈哈哈，以后可能会写到严老头跟学生互动的片段，大学的老师都好赞。严老头跟温凉沟通可真困难啊，问一句答一句，俺不知道是只有抑郁症患者这么难沟通还是别的社恐也这样。俺也被领导说过这个，说正常的沟通交流都成问题，我也不想啊，太难了。其实写到现在我有点怀疑自己，我写的小说是不是把人物的心里写得太过于细化了，但我写的时候就有一种不能不写的感觉。在看的读者里面有没有患有抑郁症的？大概能明白这一章里的心理感受吧？抑郁症患者为什么想要被关心又害怕被关心呢，因为大多数人来关心的时候都是带着一种高高在上的同情来说教和指导，这种同情会让一些自尊心比较强的患者感到更加的不被理解，其实——你把我当成个正常人来尊重，就是对我最大的理解了。我也有过类似的经历，所以真的感触很深，更详细的东西以后写在系列的随笔集里吧~