加上程桉微信的时候，李循关注「lemon 的建筑设计分享」三个多月了，而当李循第一次在朋友圈里看到程桉晒出的照片里有程柠的时候，又过去了三四个月。

也就是说，彼时距离他关注程柠的账号已经过去大半年。

程桉的那条朋友圈只有一句话和一张图。

文字：老爸生日快乐[蛋糕]

图是一家人在家给程爸过生日，主角闭着眼睛坐在餐桌上，餐厅的灯都关了，只有草莓蛋糕上插着的一根蜡烛在亮着。

程柠坐在程爸旁边，程妈站在程爸身后，动作像是在鼓掌唱着生日歌，程桉在镜头外拍照，镜头里的三人脸上都洋溢着幸福的笑容。

虽然程柠只露出一小个侧脸，披散着头发，素颜，穿着卡通家居服，与化好妆、换好衣服端坐在书桌前的她感觉完全不同，但李循还是一眼就把她认了出来。

原来 lemon 就是程桉经常挂在嘴边的妹妹程柠，李循把照片放大又放大，反复看了好几遍。

第一次觉得自己和她的距离居然如此接近。

第二十二章 有些东西忘记给我了

假期的第一天，程柠终于想起她久未更新的视频账号。

“终于想起”其实并不准确，只是自从在微博热搜下看到了那些骂她的评论后，程柠潜意识里就有意让自己逃避登录。

很在意别人骂她？害怕粉丝留言说失望？或是支持她的粉丝也同样被言论攻击？

程柠也说不清那是一种什么样的心态，总之，借着期末这期间要“复习”、“考试”等理由，她“躲避”了一段时间。

这个账号是她大一下学期注册的，最开始只是作为自己知识点归纳梳理的储存区。

根据费曼学习法，也就是俗称的“以教代学”，能说出来才是对知识有了真正的掌握。

所以程柠选择了用视频的方式输出，可以综合考验她对知识点的梳理能力、搜寻资料的能力、总结能力和口头表达能力。

前期拍摄时，她经常说着说着就忘词、卡壳，偶尔还会直接伸手拿过放在桌旁的课本和教材，低头翻看。

没有背景音乐，也没有什么剪辑手法可言，整个视频只有大写的两个字，粗糙。

更新了四五个月以后，「lemon 的建筑设计分享」从单视频一字头的两位数的播放量到了二字头的三位数。

开始有同样是建筑专业的学生来评论区跟她互动、交流，不少还是夜大的校友。

也有建筑行业的从业者、老师，指出她视频里说得不准确的地方，给她提一些建议。

甚至有初高中的学生，看了她的视频后对建筑专家产生了兴趣，留言或私信问她关于填报建筑专业的志愿问题。

——纯路人，听不懂，但就是觉得小姐姐说话声音好听

——看了 lemon 上周的视频，昨天上课老师的提问我居然答上来了，大为震惊！教学效果比老师都好。

——17:04 这里 up 是不是说错了呀？我记得这栋楼不是这个设计师设计的。

程柠把这个账号当成了自己一路学习和成长的陪伴者。

不仅是每个星期拍摄视频时的自己从青涩变得从容自信，还因为她的这个定期整理、输出、拓展阅读的习惯，让她在这个学霸林立的专业里始终保持着专业前十名的成绩。

她还因此学会了很多拍视频和剪辑的技能——怎么加字幕，怎么选背景音乐，怎么转场…哪怕在考研那段最忙最累的期间，她都没有断更。

同样地，程柠把那些关注她、和她互动交流的人当成是自己的朋友。

她会看所有指出她不足之处的留言——“光线太暗”、“声音太小”、“这一期内容没讲透”……在后面的视频里尽力去改进，还会把大家的提问收集起来，专门出一期视频来解答。

如果只是因为上了一次热搜，让她辛苦经营了四年的「lemon 的建筑设计分享」下，那些友善、有爱的讨论互助氛围被破坏掉，程柠觉得自己可能一时之间会无法接受。

起床后，程柠身上还穿着睡衣，头发挽起，用一个大夹子随意夹着，赤脚在书桌前的电脑椅上盘腿坐着。

按下了电脑主机的开机键，她熟练地点开浏览器，再按下收藏栏上的快速入口。

登录的间隙，她伸出左手盖住自己巴掌大的脸，打开了食指和中指之间的指缝，一只眼睛紧闭着，另一只眯起从缝隙中看向电脑屏幕。

网页只空白了两秒，就出现了登录成功页面。

消息通知栏上未读消息 99+，鼠标悬浮在上：回复我的 99+，@我的 99+，收到的赞 99+，私信 99+……

程柠把手从脸上拿下，双手平放在胸口处，吸气——呼气——大口吸气——大口呼吸——