余仲骨子里是个盛满痛苦的人，需要快乐浸泡才能解冻。

否则就像现在情形，邱子林会乐观豁达，余仲会疑思多虑。而余仲只要是心理冻着痛苦，心便永远不会回到家里，他的心永远封闭着伤痛。

这些封闭的伤痛，有父亲“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”能治的，有余仲越来越强大能战胜的，有徐仲镛那样感染能带动的，有……徐伯镛自认还没总结出来的方法。

徐伯镛用他科研型号思维，想到的带余仲快乐方法——指着电脑说：“下周二B大有个学术会议，你和我一起去，会议资料我发你邮箱。”

他心理不是滋味，最后仍然说：“回去把你的实验记录和报告送我这来。”才放余仲离开。

余仲走后，徐伯镛又给徐仲镛打电话，他想让徐仲镛去和余仲沟通聊聊。

徐仲镛自从留学回国后，被他爹招安，进入他爹公司后，工作日益忙碌起来，他本以为只要他搭理他爹，便父慈子孝。

现在才知道全都是套路，“他爹还是他爹”他跟本套不过他爹，而且土豪老板的道理是喜怒无常，日常爱好是摔文件骂人，父慈子孝没有，父怒子气天天有。

徐仲镛要不是看在他爹没生出徐叔镛、徐季镛、徐五镛、徐六镛……情面上，他早撂挑子走人，他上哪快活不行，非在土豪老板这一不小心便挨骂挨打的。

即使土豪老板远在非洲大地，他天天都跟要摸老虎屁股似的心惊胆战。

但，徐仲镛家族意识从没变，徐伯镛求助，他立马抽身出来，听徐伯镛说出余仲当前情况，徐仲镛突然有种找到同类的感觉。

同是天下被挑剔之人，相逢为何不能是兄弟。

徐仲镛也没忘记火力攻击敌方，指责：“哥，二哥那不仅是痛苦，那是被你打击出的自卑。”

他更明确的指出问题，更深的指责道：“你把二哥和你学生对比干什么，不说个‘别人家的孩子’，你们教育不好自己家的孩子？”

徐伯镛恍然醒悟些，作为导师常用激励学生方法，便是告诉学生另一个更快的学生现状，平静陈述“某某，已经完成实验了”远比指责这个学生“你怎么还没做好实验？”更管用。

但是他把邱子林和余仲面对实验失败态度对比，不对。

徐仲镛指责几句后，又给了徐伯镛一个大甜枣：“不过也有好的，二哥现在怎样都不会和你摔门走人，今天还提要求让你考虑他想法，说明和你心里距离越来越近了。”

徐伯镛：“……”

徐仲镛却没忘记讽刺：“你和你二叔，文凭不一样教育人也没什么区别。”

徐伯镛二叔，徐仲镛他爹，高中文凭教育人靠恐吓靠音量，但博导这样却明显掉身价。

徐伯镛可是一点不介意，他只对余仲这样。

报答故土情

对于余家村那片热土，余仲内心充满感激。

所以当余仲知道县里正吸引考出去的学生回归家乡，他准备回去，回报曾经养育他的地方。

让余仲能下决心这样做的是他高中校长。

高中校长听说余仲现状，主动联系余仲，希望余仲能心系热土。

余仲深知，他能走出余家村，很是要感谢高中校长，他心理自觉亏欠校长一份重情，所以当校长联系上他时，余仲觉得应该回报家乡，给校长一个稳妥答复。

所以，余仲决定回去当村官、高中老师或者走公务员编制做“驻村第一书记”。具体做什么，余仲正和家乡的县里领导、高中校长沟通。

徐仲镛是在和余仲吃食堂时候知道这些，他第一反应是：“你这可能帮我大忙。”

徐仲镛神态，好像是捡到宝藏一样。

余仲和徐伯镛争执后，正在107强撑着自己疗伤，根本不想出来见徐仲镛，还是徐仲镛到107拉着他来的食堂，余仲自始至终是拒绝的。

让余仲恢复知觉的是，徐仲镛打饭时候，先伸出手：“我没钱，你请我吧。”余仲硬是被徐仲镛一句话弄得哭笑不得，徐仲镛这个富二代穷的，蹭他饭从不客气。

在徐仲镛逐渐带动下，余仲说出回乡工作计划内容。

但余仲没想到，徐仲镛这个“捡到宝藏”反应，他情绪被徐仲镛影响，看着徐仲镛想一探究竟，甚至徐仲镛睫毛眨一下都能注意到。

徐仲镛吊足余仲胃口后，说：“我进入公司没多久需要项目经验，公司现在也需要好的对口扶贫项目，你要去当官的地方是最好选择啊。”

徐仲镛和喜剧演员之间仿佛只差一个综艺节目，轻飘飘一句“你去当官的地方”，都莫名的带着喜感。

徐仲镛又紧接着变得正式，带着毫无违和感的稳重，说：“你想啊，你回去只能解决你一个人问题，就算你当驻村书记帮扶面也小，一个人力量毕竟有限，莫不如你出头组织搭链接，让城里企业和地方对接起来，企业需要对口地，对口地更需要这样帮扶，这样能帮扶力量比一个人回去工作力量大得多。”