“《海洋化学》这门课程，学习过程中我会留专题作业，并且课程涉及到32学时实验，学生需要提交实验报告，我希望你到时候配合我，帮我收集一下作业。”徐伯镛说，带着点老师的严肃负责，没一点刚刚的随意。

听到说收发作业事情，眼前老师公式化起来，余仲心理反而放松一些，他轻吐一个字：“好。”然后停顿下来，见徐伯镛没有其他事情要说的意思，他说了句：“我先走了。”

转身离开。

一米八十多的大个子，瘦的如一个竹竿，腿又长，徐伯镛仿佛只见余仲两步，一根竹竿就晃出了办公室。

余仲走的异常急迫，其实，他心理隐隐约约也有些猜测。

以前他不懂，后来上学后，知道了孔子，孔仲尼，“仲”是排行老二的意思，知道了伯、仲、叔、季，是家中孩子顺序排位。

而他原来的名字叫“念仲”，他猜想，他可能是排行老二，或者亲生父母名字里有“仲”字，所以给他起名为“念仲”。

没有哪一个没有父母的孩子不好奇父母是谁，余仲更是，他好奇妈妈是谁？爸爸是谁？好奇自己的出身，好奇自己从哪里来……只是这种好奇被他深深的埋藏在心理伤疤下。

所以，他也曾在意过名字里有“伯”的年龄比他大的人，也曾假设那个人可不可能是他哥哥；也曾在意过名字里有“仲”的长辈人，心中默默猜测这些人是否是亲人。

只是，随着时间推移，余仲放弃这种默默在意，遏制自己潜意识的寻找。被抛弃这件事，经历一次就够，他这辈子都不想再经历第二次，而所谓的亲生父母已经抛弃他，他不敢想象他们要多冷血，能舍得抛弃亲生骨肉。

或许小时候，对亲生父母还有过期待，但越长大心越凉，越长大越寒心，至今，他不单不期待，反而害怕再见面。

余仲十八岁那个孤独生日的夜里，他问过命运：“既然人世这么不欢迎我，又为何安排我到这人世走一糟？”“如有来生，他余仲绝不转世成为人。”

有些伤，不能碰，一碰全是鲜血淋漓，比弯刀挖心还痛苦万分，被亲生父母抛弃的伤比这更过。

今天，名字里含有“伯”的徐伯镛老师，年龄虽比他大很多，但他有些莫名奇妙感觉，仿佛预感徐伯镛和他有血缘关系，余仲很怕预感是事实。很怕，非常怕。

所以，余仲如逃离般的离开徐伯镛办公室。

***

随后的两次《海洋化学》课上，余仲都坐在了最后一排。

也许是因为单独谈过话，徐伯镛对余仲的关注度高一些，也无意间多次打量余仲。

第一次课上，徐伯镛进教室，立即注意到余仲坐在了最后一排，他眉头微皱，好学生很少坐最后一排，而余仲明显是好学生，怎么坐在最后一排。他还记得第一次上课时候，余仲作为学委是从中间排靠后的位置站起来。

第二次课上，余仲依旧坐在最后一排，而徐伯镛讲课之间无意看到低着头的余仲侧面，一眼的恍惚，仿佛看到表弟的侧脸。

这让徐伯镛眉头更皱几分。

徐伯镛课后回到办公室，心理多了几分计较，尤其是余仲侧脸和表弟侧脸，几乎可以完美重合，除了表弟脸上有肉之外，两个人的骨骼外形出奇一致。

自从上次和余仲谈话后，徐伯镛心理一直有着些许期待的激动，这种激动内心他压都压不下去，这是以前找弟弟从没有过的感觉，仿佛和求婚一样，明知道这女人已经是自己的人，但还是紧张激动期待。

刚好这时，院里一个老师过来，邀请徐伯镛参加晚上聚会，余仲的班主任、辅导员老师也在。

徐伯镛不打听不知道，一打听，余仲和蒙娜丽莎一样，带着神秘的面纱。

聚会的饭桌上，徐伯镛提起余仲，无论是班主任还是辅导员，对余仲印象都是做实“好学生”身份，评价都是勤奋好学、学委工作到位、拿过奖学金，再无多言。

关于余仲的私下生活和家庭更是半点不知。

也是，学院的辅导员一人负责多班，哪里能注意到一个平常学生；而大学班主任对班级管理更是放手，只要学生无特殊情况，班主任对学生的管控都不多，自然也不了解学生。

困难打不到一个博士后，尤其是当了老师的博士后，不研究困难他们怎么成为博士后，没有困难他们用什么折磨学生？

徐伯镛聚会回来，一方面计划找余仲再聊聊；一方面又考虑余仲见他嘴严沉闷，徐伯镛又找到徐仲镛，去同学之间打听一下。

徐仲镛，徐伯镛的亲堂弟，叔叔家孩子，和自己亲弟弟年龄上只差一个月，当年叔叔给堂弟起名时候，并不知道弟弟“念仲”的存在，以为堂弟排行老二，所以起名徐仲镛。