几个女生叽叽喳喳，结伴而去，不一会儿又匆匆忙忙赶着回来上课。有的意犹未尽地回味着：“那副《幽林饮马图》画得真好啊！”

“所以才成了谢师礼嘛。”另一个女生言之凿凿。

“要说我们校出才子嘛服的就一个：王子枫，有才，有貌，看起来脾气也挺好的。”

“可是，你没机会了，人家展翅高飞了。听说他立志考名牌大学，不上大学不近女色！嘻嘻……”

搭腔的女生话音刚落，便听见背后一个熟悉的声音吭吭哧哧数落：“好好说话，非礼勿言，千万别背后说人坏话！”

两个女生知道来者不善，是政治“老头”又来思想教育了。当中那个性格调皮的，眼白一翻，嘴里嘟囔着：“原来‘背后’才是您啊！”另一个长相秀气的女孩则偷偷往后斜睨了一下，轻声轻语道：“老师说得是。”然后两个人相视一笑，头也不回地溜进了教室。

她们前脚进，政治老师后脚便到。老师老神在在地往教室里一望，同学们纷纷入了座，教室里顿时鸦雀无声。

“经济基础决定上层建筑。我看有的同学吃得很好啊，吃饱了就撑得难受，学着四处八卦，这都胡思乱想了。你们也不好好想想，都毕业班了，不把心思放学习上，整天想入非非，成何体统！”政治老师滔滔不绝训了一顿，随后“啪”一声，将课本往讲台上一掷：“大家该把思想政治课学好喽！”

讲台下除了那两个知情的女生战战兢兢听着外，其余一头雾水的学生则面面相觑，不知道老师今天吃了什么药。原本他一本正经的样子已经够无趣，此时一犀言利语、咄咄逼人，加上表情格外严肃冷峻，就显得更像阴霾下的冰川了。

其实，在好学的人看来，政治老头是个认真教学的老师。他的逻辑思维强，善于结合时事举一反三地讲解论点，提出辩证，唯一不足的是，他和学生之间少了亲切的互动，属于那种智商高、情商不高的老学究，这让他看上去更像是一个政治部宣传委员。

“教不严，师之惰”，“教得严，生也惰”，现实就是这样无奈。毋庸置疑的是，多少个学生里头才能出一个政治思想觉悟高的啊？正处在叛逆期的少男少女们都没少让家长、老师操心，“学好三年，学坏三天”，大人们总是高估了孩子们“学坏”的本事，对他们这种“模仿”能力深信不疑，而又总忽略了自己可能早已潜移默化影响了孩子们，让他们养成了不良嗜好——通常情况下，书香门第往往能培养出知书达理之人，而非“乱臣贼子”；普通家庭的孩子们则千姿百态，而寒门学子能成才的大多十分自律。

萧然将老师的话又回味了一番，顿时有些心虚：莫非老师在含沙射影？难道他说的是我？他到底知道了多少？萧然上课时老是一副魂不守舍的样子，确实不得不让人怀疑。

萧然埋头看书，那些句句生硬的“教条”，犹如嶙峋的鱼骨，骨鲠在喉。她翻开笔记本，将书中划了波浪线的语句一五一十抄在本子上，自己原本涣散的精神才稍稍收回，心情变得豁然开朗，思维也变得清晰活跃：“空想无用，仅有空想只会黄粱一梦。”

喜欢一个人，努力变成他（她）喜欢的样子，这不是迁就，而是成就，成就他（她）的理想，关于幸福爱情的理想——心仪之人，必有美梦相托。这本身就是美好梦想的样子。

一想到心中仰慕的学霸早已远走他乡，在青春的岁月里又描绘下了绚丽的一抹亮色。萧然亦忧亦喜，她以为自己可以以此为动力，在学习的路上意志坚定，心无旁骛地努力前行，但是，“说话是巨人，行为是矮子”，两天一小考，三天一大考的摸底考试成绩暴露了这一切，萧然深深感觉到危机四伏。

一上午，萧然都在“自我反省”中患得患失，俗话说“爱屋及乌”，读书这等高雅的事自然比那“乌鸦”来得光鲜亮丽，喜欢一个好学的人原本也是值得称道的。

问题是，“学有所成”有多不易，“考试”永远是学习落后生的硬伤——“我知道我不笨，可是我就是考不好”，这应该是很多人的心声，考不好就像乌鸦报丧，这是那些强势家长和老师的耻辱，却少有人去分析原因去安慰鼓励。

萧然见过班上有个孩子被老师打手心、拎耳朵、罚面壁。她觉得这老师真狠，以后肯定也不会是个好父亲的。像她爸爸那样从不打小孩的父亲是凤毛麟角了，萧然甚感庆幸，一想到这，她突然感恩戴德地发愿：就算不是为了王子枫，不是为了她自己 ，她也要好好读书，因为爸爸的心愿就是望女成凤，希望她也能考出好成绩。萧然顿有所悟，不由鼻子一酸。