可是从出生我们已经被选择，我们也在不断地做着各种选择题，单行的路上，一经迈出，概不复重来。

快要期中考试的一天放学路上遇到了晁昱，跟他说起我的紧张，我觉得自己可能会考A中倒数，因为不会的东西太多，心里就越没底。而且这是第一次考试，将影响我对自己在新环境的定位。

晁昱跟我约好周末一起去学校给我补补课，他有他们班钥匙，可以带我去重点班坐坐，涨涨动力。我们一学期结束后，可以根据成绩调配到重点班，重点班落后的人也会被调出来。我让晁昱把他的笔记给我准备好，我需要吸取精华。

那个周末我们比平常稍微晚起，一起吃了早点。然后去了学校。晁昱给我借了郝好的笔记，他说：“你知道，我一般不写笔记，笔记都简单做在了书上，字又难看，你肯定又要吐槽，所以就跟郝好借了她的，我们的老师一样，所以她的笔记我也可以给你讲。”

晁昱的理科思维本来就独特，加之他们的老师都是有“特级老师”职称的，我深刻的感受到除了自己的努力，高中繁重的课程，老师做为指路人是多么关键。他们老师讲的方法技巧和知识点的理解角度跟我们老师是很有差距的。

如果说知识是抽象干涩的，我们老师是偏向直接让我们去啃，他们的老师是自己嚼烂以后把精华提炼出来喂给他们。并不是说我们老师学习水平不行，相反我们的老师大部分是刚任教的新手，我们就是他们的小白鼠，他们很努力但是也缺乏经验，教授能力不够，他们的老师是那种看起来油腻腻的中年人，他们对知识的理解和教授，在他们的经验之下，是喝醉了酒回来随便讲都不会出错的。

有经验的老师会非常清楚学生的痛点在哪里，总能对症下药。而我们的老师，比如我们的物理老师，我们初学加速度，对加速度的概念尚不能理解，简单的讲授过后就布置给我们应用题的作业，全班没有一个会做的，所以只能自习时间课代表请来了物理老师辅导。老师非常无奈并且略带轻视的用不到二十秒给我们把一道题讲完，包括板书中的受力分析和计算。我们的物理老师人帅智商高，我们不由发出了感叹声，然而他很淡定的说：“16秒钟一道题的事，难吗？一点都不难嘛！”他的高智商教学对我们这些初学的笨鸟，学习过程真的会无比吃力，所以我们班最后选择理科的人不到十位。

我跟晁昱说：“这一早上我学到的感觉超过了我半学期的量，晁昱，以后不会的时候都要问你了，感觉以前自己费的力气都是浪费！”

晁昱骄傲的笑笑。

我说：“以前觉得你最差的就是表达，现在发现你比我们好多老师都厉害，继续努力啊！”

我们回去的路上碰到来学校打球的晴朗，因为晴朗知道我喜欢晁昱，所以周末被他看见我们俩一起，我跟做了贼似的。晴朗说要送我回家，晁昱也丝毫没有换条路自己走的意思。我看着晁昱，歉意的问：“你不回家吗？”

晁昱说：“回啊，我家也走这边啊，你不知道吗？一起吧！”

被夹在中间的我左右逢源，尽量让气氛不尴尬。

“哥，你期中考试准备的怎么样了？”我试图说点大家的共同话题。

“没准备！你不会告诉我你是找他帮你补习了吧？”晴朗的表情充满鄙夷。

我为了掩饰尴尬，故意避开他的话锋，只道其他无关痛痒的话：“是啊，哥，我跟你说，不补不知道，补了才知道我们这种边缘班级，除了脑袋不如他们，老师跟他们也差远了，感觉他们老师讲的跟我们老师讲的就不是一个内容。尤其是我们的英语老师跟你们的都没法比，我们老师水平还不如我，发音不比我强，连语法都不比我懂，我真的是无比讨厌他自负的样子和刻板教条的脸！”

“你们班其他人都对他印象不咋地吗？”

“是啊，大家都是敢怒不敢言，背后都在骂他，当面又给他笑脸迎合，我已经跟他吵过两次了。”

“你们初中时候不是还因为有个辍学的学生砸了你们教室，还跟学校闹罢课吗？现在长大了怎么反而不敢跟学校反映问题闹大一点呢？”

“以前我们班都是些勇敢的孩子，虽然不好好学习，但是一腔正义，但是现在的同学虽然学习好，但是都缺乏狼性，一个个乖乖娃，好表现，根本联合不起来，大家不敢。”

晁昱说我一向巾帼不让须眉，我身上那股子劲儿很多男生都不具备。

晴朗说：“傻丫头，人家都长大成熟了，你别做炮灰，别老给你们班主任使性子，人家对你不是挺好的吗？又让你做英语课代表，你顶撞人家，人家也是笑笑就过去了，你是学生，任务是学习，别看什么不顺眼都要你来伸张正义！”