“不怕了，这一切都要感谢您！”

“感谢我什么呀，真正要感谢的是你自己，你瞧，思想包袱丢掉了，人也轻松了是吗？我们每个人都会遇到想不通的事儿，都会遇到解不开的结，与人交流交流，跟朋友说说，什么想不通的事儿都会想通，什么结都会解开，就像蒙田说的那样：‘与别人交流有助于自己的思想修养’，你说对吗？”

苏枫秋点点头。

“作业一会儿我再看，你去吧，注意，好好学习！”卢寒嘱咐道。

“是，老师！”

苏枫秋走出办公室，然后飞一般地跑了。

苏枫秋走后，高美胜又禁不住过来赞美几句，卢寒只是冲他笑笑，没有回话，随手翻开苏枫秋的作业，里面有一封信：

尊敬的卢老师：

我不知道用什么话来感激你，在我思想极度矛盾、极度偏激的时候，你用你的大度和热心将我这颗已经泯灭的心温暖过来，使我看到了希望，你将我长期凝固在心中的冰山融化了，你使我相信了一个事实：世上还是好人多！

由于我错误地认为学校没有一个好老师，你们老师一定会包庇老师，我想你也会像其他老师一样，不会放过我，该来的一定会来。所以，我故意激怒你，让你早点儿暴露，哪知我错了，你并不是我想象的那种人。我对我的无理表示歉意，希望你原谅我。

还半年我就要毕业了，无论我是考学还是踏入社会，我都会永远地记得您。

再次向您表示谢意！

您的学生：苏枫秋

卢寒看完信，心里只感到有一种说不出的兴奋，他为自己的工作成功而兴奋，他为苏枫秋的醒悟而兴奋，他仿佛看见了一朵快要枯萎的玫瑰正在阳光下昂首怒放，他觉得自己有一种“护花使者”的感觉，不，比护花使者更自豪。

他小心翼翼地将信放在抽屉里一个盒子里，再去看苏枫秋的作业，作业本上是改写的一首词：

云云愁雨恨，

长锁心头眠难更。

悲哉悲哉，

一度孤行甚。心际如鸿，

只觉步难胜。

过往事，

追忆涕零，

唯君解乱纷。

卢寒看完，脸上露出了笑意，好一个“唯君解乱纷”，不能说不是好句，他拿起笔来，在苏枫秋的本子上工工整整地写了个红色的“优”字。

十一回 吴影婕的心事

吴影婕自从当上了语文科代表之后，整个人像变了个样子，首先是在穿着上变得朴素了，以前那些“性感”的衣服她再也没有穿过了。工作是积极的，不管是否有作业，她每天都要在卢寒这儿问一声，说两句话才离开，对于吴影婕的变化和工作的积极性，卢寒感到非常满意。

可是近一段时间，吴影婕的一些微妙的变化引起了卢寒的注意：在穿着上，她虽然不在样式上刻意追求，但在颜色上似乎以鲜艳夺目为主，真可谓打扮得花枝招展；另一方面，她特别喜欢打苏枫秋的小报告，说她就寝时喜欢讲话，出操时动作迟缓等等。苏枫秋也告过她几次状，说吴影婕故意找她的岔；再就是这几天来，卢寒不叫吴影婕去拿作业本，她也不主动去办公室。还一个特别的情况是，每当看见卢寒时，她好像是有意回避。卢寒对这些情况一一进行了分析、判断，可还是百思不得其解。他寻思着：吴影婕虽然平时有点傲慢、泼辣、好引人注意，但她的优点是豪爽、热情、大方，是个典型的拿得起放得下的人，有什么事使得她如此想不开呢？

晚上，卢寒在灯下批改学生的作文，当翻到吴影婕的作文本时，从里面掉出一张纸条来，卢寒捡起来一看，只见上面写道：

卢老师：

我想了好久，不知这些话该不该对你说。我喜欢上了一个人，（别以为我是个很随便的人，在此之前，追我的人起码也有十几个，可我懒得理他们。）这个人已占居了我心里的整个位子，我是那样地喜欢他，可是我发现，他却一点儿也不喜欢我，他喜欢的是另外一个人。请您告诉我，我这算不算是在恋爱？如果是，我怎样才能博得他的心？吴影婕卢寒看完纸条，不觉笑了：这个吴影婕，我说怎么心事重重的呢，原来是失恋了啊！卢寒觉得，吴影婕能把这种心事跟他说，说明她是多么地信任他呀，他应该帮帮她。于是，他拿起笔来，在那张纸条的背面写道：

吴影婕同学：

首先感谢你对我的信任，能把你心里的话对我说。你喜欢一个人，这是你的权利，谁也不能剥夺你的这种权利。至于你说是不是在恋爱，我看不一定是吧，如果你对这个人是出于好感和友谊呢，那就不是恋爱的范畴，同学之间产生友谊，这是很正常的，况且，你们现在恋爱还为时过早，应该把主要精力放在学习上，争取考上高一级学校继续深造。如果真是在恋爱，我既不赞成也不反对，一切靠你自己去把握。你说这个人不喜欢你，也不尽然，你聪明、好学、大方、热情，谁不喜欢你呢？但你也有别人不喜欢的地方，比如你在同学面前表现得很傲慢，在穿着上追求时髦，说话不注意场合和方式，使人受不了，这些可能就是别人不喜欢你的原因。如何才能博得别人的心？这也很简单，改正你身上的缺点，使自己既大方又文静，学习上处处超过别人，品学兼优，有谁还不会喜欢你呢？注意，要用你的努力，使别人注意你，而不是你去注意别人。你说对吗？卢寒卢寒写完，又念了一遍，他似乎有些得意，因为他很早就想指出吴影婕的这些缺点，苦于没有适当的机会，现在借这个机会给她指出来，她决不会生气，又达到了教育的目的，岂不妙哉？