姓林的评委过来，详细看过答题步骤，思索了一下回答：“这个考生居然用了韦达跳跃。”

这个概念并没有什么高深的，就是二次方程中根的和与积及系数的关系，涉及到的两个知识点都是高中数学，一个是韦达定理，一个是无穷递降法。但真正用起来却足够巧妙。

林姓评委越看越惊讶，忍不住说道：“这个证明方法妙啊，没伪证，这个方法应该建议全国组委会加入参考答案。”

再顺带看看后面两题，林姓评委沉默了，半晌才问：“难不成，还能有人在数联竞赛拿满分？？”

作者有话要说：韦达跳跃是一个处理数论的证明技巧，通常是借韦达定理，来对根进行无穷递降法（引用百度百科）。

有文献记载的最早使用者应该是1988年IMO的第6题，保加利亚选手Emanouil Atanassov用韦达跳跃拿到这一题的特别奖。

第35章

第二天,省数学会评委全部批阅试卷完毕后，由两位工作人员负责后续录入排序和统计工作。

两人拆去答卷上的封条，露出试卷编号下的学校年级和姓名,对着电脑一一输入排序。

“编号198,市一高高三年级13班韩霖，一试102分,二试48分，总分150分。”

“编号547,市二高高三年级9班程哲，一试90分，二试52分，总分142分。”

……

两位工作人员一边录入一边闲聊。

“今年分数普遍比去年低，省队省一线又要降了吧。”

“我录到现在分最高的是198分,一高的学生,这分数进省队是稳了。”

“不会一个200分往上的都没吧？”

“不知道其他省怎么样，粤省浙省这种竞赛强省，200分应该能找到几个。”

突然,其中一位工作人员瞪大眼：“诶诶，一试卷子出了个满分。”

另一人听了,头伸过来,惊奇：“还真是。”

“居然是明远高中的，高三17班，程迟音……等下,程迟音？这个名字怎么有点耳熟。”

“……你忘了你追的死去活来的《殷东遇》了吗，演云疏那个。”

“卧槽！是她，她不是一高的吗？”

“早转到明远去了。好家伙，看看她二试卷子怎么样。”

两人翻出程迟音的二试试卷,看到分数栏上鲜红的180分时睁大眼。在一堆四五十分的卷子中，这180分看上去格外刺目，跟别人考的不是一张卷子一样。

“这是，多打了个1还是多打了个0？？”

“按键盘的手微微颤抖，联赛历史上有拿过满分的吗？”

“没有吧……出题人自己估计都想不到能有人全答出来。”

将全部900多份试卷分数录入完毕，两人排序好表格后，按照分数高低确定出省队候选人和省一等奖候选人。

本省计划的省队人数是13人，省一等奖是70人，排序下来省队的分数线是173分，省一的分数线是141分。跟杜兰当时预测的分数线相差无几。

也就是说排在第83位考生的分数是141分，而降一分到140分，同分的考生足足有五十多位，一分之差无缘一等奖，就跟明远几个数学老师预测的一样，这次考试在某个分数区间会变得非常集中和拥挤，可能一个步骤分一个小细节，就会导致奖牌的天差地别。

两人又看了看排在第一的300分，心想：今年的分数断档也很离谱。

将确认的分数排序和省队省一候选名单发给数学会领导，领导确认无误后他们会把试卷一一复印，原件寄往全国组委会。

*

晚自习上，理科班大部分同学都在刷题整理错题集，教室里笔尖与纸张快速相触的“唰唰”声此起彼伏。

程迟音正在做往年物理竞赛题。

数学竞赛里，程迟音是按部就班复习完高中数学必修选修，再过渡到竞赛知识点，刷的题目很多，阶梯性的难度设置刚好是可以接受的程度。而到了物理这边，她高中教材都刚复习完没多久，物理老师直接填鸭式塞过来一堆大学教材和竞赛题目，要求掌握的知识点翻了几番，不少题目做起来都感觉吃力。

没过几天就要去赛区考试，大部分知识她只能看过留个印象，刷题也只挑经典例题刷。

此时程迟音正对着天体应用题绞尽脑汁，草稿纸上写写画画，无声默念：“观测双星系统的运动规律求解？嗯……两颗恒星相互之间的万有引力作用，绕双星连线上某一点应该是作周期相同的匀速圆周运动处理……”

这时物理老师从后门进来，走到程迟音和纪澄桌子后站定，微微弯腰看向程迟音正在做的题。

纪澄正在做英语阅读，忽然感觉书上落下一片阴影，一抬头瞅见物理老师笑眯眯的脸差点没吓死。