徐风林问她，下学期是否要挪到重点班。

她的成绩按照学校严格划分的分数线，恰好是在重点班的那一阶。

她点点头。

徐风林靠在书桌旁，随意翻了翻她近期的书籍，说：“要是学习压力大，我可以让他们帮你分到普通班。”

周阳摇摇头：“不会，我觉得还好。”

她这么说了，徐风林也不再多问，只是告诉她，家里对小孩的成绩要求没那么高，凡事以平常心对待。

周阳表面上应下了，私底下却是没少出力。

她放在学习上的时间越来越多，成绩也越来越稳定。

然而与之差距甚大的是她的交际关系。

高一一整年，徐风林放下了手头的大部分工作，时常照顾她左右，重点关注她的个人情绪和心理状况。

进入高二后，他见周阳一切还算正常，重心慢慢拨回工作上，放在周阳身上的时间比高一少了三分之二。

当然，这里面也有周思容的意思。

男女之间的思维差异大，对待事物的着重点也有所不同，她提出接下来两年，周阳由她来照看。

徐风林一番思考后，为了周阳以后更好的成长，她的身边确实要有一位指引她的女性。

他同意了。

周思容率先发现不对劲的便是周阳的交友关系。

周阳几乎没什么来往的朋友，周末没人打电话来约她出去，哪怕是去图书馆温书写作业也好，一个也没有。

后来她稍微跟周阳的班主任了解了下，这下才知道，周阳在班里也没什么朋友。

男性同学没有，这还算在正常范围内。毕竟正值青春年纪，同男生走得太近了，难免会引人注意，以为在谈朋友之类的。

但是，让周思容感到惊讶的是，周阳连能说得上话的一个女性同学更是没有。

听到班主任的回答后，她似乎不相信，又确认几遍，班主任也有些无奈，告诉她确实如此。周阳在班上的存在感很低，除了每次月考榜上有名，其余时间，她低调得仿佛没有存在感。

家里有固定的私人心理医生。

周阳来家里两个月后，周思容曾让她有什么不方便的事可以跟心理医生说，又告诉她，将心理医生当作一个树洞即可，不必要觉得有任何负担。

怕她多想，她多解释了几句，说是家里任何一个人，有什么不想说的、不方便的，都会找心理医生疏解。

这是一件再正常不过的事情。

后来周阳确实也找心理医生聊过几次，秉着尊重她的私人小天地，周思容倒是一次都没找过心理医生。

她不知道徐风林私下问过没有。

于是，想了很久，她又找到心理医生，问了周阳的近况，得到的回复是还好，没什么太大的问题。

转念想到，周阳小小的年纪，身上却发生了那么多事，周思容没再多想，能做的只是，平时多带周阳出去。

出门在外，周阳倒是不卑不亢的，举止表现很正常，同周围好友的小孩谈得也算融洽。

至此，周思容担心的事慢慢放下了。

就这样相安无事地过了一段时间，高二临近期末考的时候，一场意外发生了。

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重点班的学习进度要比普通班快很多，周阳的压力与日俱增。

她不算天赋好的那一拨，做不到不努力学习还能保持漂亮的学习成绩。俗话说勤能补拙，她只能靠勤奋来一点一点稳固住她的成绩，然后再慢慢地往上爬。

过程无需多言，是吃力的。

别人在松懈的时候，她也要打足十二分的注意力放在学习上。

临近期末考，每天每个科目的试卷更新不断，尤其数学。

周阳班上教学的数学老师脾性有些奇怪，在这个用投影仪投影答案或者直接分发答案的年代，这位数学老师跟人反其道而行。

他从来都是自己把答案写在卷子上，然后让数学课代表拿去给班上的人对。

这未免不符合时代发展，仔细一看还算古板。

周阳倒是挺喜欢的，除了有人情味外，老师的字很是好看。

不是那么潦草，不是那么规正，而是在这两者之间取得了一份平衡，写出了自我的一种风采。

每每对答案，周阳花在数学上的时间总要比其他科目要多一些。

除了用投影仪放答案让全班人更对，过后数学课代表会把数学答案贴在班级后面的学习墙上，让同学二次参考。

那天，周阳照常站在学习墙的位置，一边对照答案，一边欣赏数学卷子上的字。看到某些字眼时，她会把它们拿来和周思容交给自己的书法相比较。

最后得出一种自己想要的写字风格。

这算得上是她忙碌的学习中，一点自娱自乐的时刻。