然后……我们寝室里面，我和万玄晞就遭受了暴击，魂都快被吓没了。万玄晞是正面暴击，而我是侧面暴击。一大早上，明明没有查寝的工作，她突然冲进我们寝室，吼了一句：“早啊！”

救命！魂飞天外的感觉！我觉得还是需要速效救心丸来救救我的吧。

居然有人会说我这么儒雅随和的一个人，看起来很嚣张？但是说我看起来嚣张的点，好像都不太一样。有说脸看起来就很嚣张；有同学说那个坐姿看起来就很霸气；还有不少人说我披一件衣服会看起来比较像江湖大佬；还有同学说我身上带着一股侠气……我都不知道我是这么一个人啊！

张谋栋笑眯眯地说了一句：“那不是嚣张，那是活跃！”高情商发言的模板，就是说！朕听完这句话，心情那叫一个舒畅啊。对，朕就是活跃而已！

杜甫的《登高》是我们高一上的必背篇目，最后一句“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”是千古名句，但是在我背着背着的时候，就变成了“艰难苦恨有时尽，此恨绵绵无绝期。”了。但是背的时候，完全没有察觉到有哪里不太对劲儿的样子，直到默写的时候……

同样的，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》也是必背的篇目，有一句是这样的：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”但是在刘清脩的嘴里，也是不太对劲儿的一句话：“故国梦游，多情应笑我，早生华发。”这是……一大早上的没有睡醒是吧？

苏轼的《赤壁赋》里有“白露横江，水光接天。”，毛主席的《沁园春·长沙》里有“独立寒秋，湘江北去。”但是，怎么会有人把这两句话拼凑到一起，变成“白露横江，湘江北去。”乍一听没有什么毛病，但是仔细一听，呃……真的有人是这么背串了的。

就是说，不愧是我们！神奇的新高一学生！

上课看不见黑板怎么吧？第一反应肯定是去配一副眼镜啊！但是，我们班就是有神奇的同学，拿了一副——望远镜，去看黑板！

作者有话要说：

为什么会有人说：“要是你是一个男生，我铁定喜欢你，可惜你是女生”或者“要是你一个男生，我就嫁给你”这种话？

真是给我尴尬到想找条缝钻下去了，救命！

第26章 心理课堂

生物江老师对于叶涵意的小玩具望远镜，表现地十分不屑一顾：“把你的望远镜给我收下去，谁还没有一个更高级的了？你在这里秀什么啊？”

沈绛颢总是不甘于寂寞的：“那以后我们可以拿着电子显微镜上生物课吗？”（电子显微镜是生物课上偶尔会用到的器材之一）

很显然，江老师似乎是被沈绛颢的骚操作给秀到了，只是把两个人点起来，回答了一下几道问题以后，也就作罢了。

英语一直是我的一生之敌，我曾经一位英语会是压倒我的最后一根稻草（事实上现在就是），但是那会儿年轻的我没有想到的是，把我压垮的，居然是信息这一座通着天的巨山。

当然，可能还有是不是就把嘲讽拉满的同学们：“不会吧？不会吧！第九题还有人错？这第九题应该是个人类都会做吧？不会吧？不会吧！”

我清晰地感受到了嘲讽值拉满的全过程，所以，我让他也清晰地感受了一下我怒气值飙升到max的全过程。

呵，阴阳怪气而已嘛，谁还不会了似的。王·嘴炮大师·泽·怼人技能已经点满·沛要开始攻击了！

每个人眼里的课堂和老师肯定都不太一样，但是大多数都是以老师上课内容，或是老师讲课风格，再不济也是老师平时与我们的相处过程中得出来的结论。

张谋栋则是完全不一样的一套品评方法，他是一个非常聪明的物理课代表：一个老师，上课如果会让他有机会装到，那就是上课非常好玩了（老师上课东扯西扯的同理）。不愧是他，就连品评方法都这么别具一格，具有自己的风格。

比如我们的英语冯老师，就是将优秀的英语老师和搞笑的段子手两种身份，毫无违和感地融为了一体，造就了现在我们所看到的这个兢兢业业的冯老师。

他说：“等英语默写，就像是等着对象一样，你即怕他不来，又怕他乱来。”就是说这句话，懂得都懂吧。

我旁边的刘江平，一听就懂了：“我，刘江平，一点儿都不介意对象乱来的！”

我无奈地扶了扶额，给他泼了一盆冷水，让他能够清醒过来：“兄弟醒醒，你已经分手了。”（透着那么亿点点的幸灾乐祸）

有人默写不过关怎么办？那就是从小用到大的一招，虽然不好，且并不鼓励这么做，但是真的很有用，那就是——作弊。