两人对视：琮晴一双美目，强压的平静下，几簇跳跃的怪责；韦老师开始犹豫，想起当日在“封镇”试场，是自己的一句“若能收作内门弟子，身为师长，该是多大的一桩幸事”，才叫她放下戒备，说出参加本次选拔的真实目的；之后骗她缚上“蜜梨”，言道“隐藏玄武，百利而无一害”，事实上却难以自由揭下；至于今日，若非她先一步吹响“风雀”，只怕是凶多吉少。

韦老师一抹自嘲：这份师徒情谊，到底是谁辜负了谁？

“小丫头就是不懂事。”韦老师还是败下阵来，给她抹去血痕，“你这次可是学乖了？”

琮晴有些意外，一时间不知如何作答。

玄老不淡定了：“韦老师这话何意？”

“按照约定，我要把人带走。”韦老师护在身后，口吻清冽中带着心疼，“请放心，我会严密看管，绝不许她出来破坏计划。”

“不行！”他强势得恶劣，“带走她？休想！”

话才出口，玄老就感觉失态，当即缓和姿态，又是平日的“和颜悦色”：“刚才的话是我说急了，但遥想不久的将来，韦老师执掌下的考域一扫晦浊之气，能者居之，犹如普照之正阳，或优或劣，不以名家的‘赏识’与‘举荐’作推手，公正得一目了然。届时，你位居主考，地位崇高，那些天资优越、乖巧踏实的学生自会簇拥而来——你何必要在这紧要关头，如此爱惜一个不安定、不可能为你所用的学生？”

韦老师听不出这话中深意，直到身后琮晴的一语点破：“杀了我吧。”

她干脆得冷漠，就像置身赌局，是赢是输，买定离手！

韦老师一怔。

见状，琮晴补充解释：“执掌考域之人，除外严谨的考学理念，更要有清晰的人际立场：忠诚于谁，又与谁对立。这不需要言辞凿凿，杀了我就是破旧拥新的明证！”

破旧拥新？韦老师觉得荒谬，看向玄老，急切地期望他否认这一说法。

岂料，他点头，还带着一脸的赞许：“这种直白的话，我还真不好意思出口，但小姑娘说的不错。”

“考域之主考，犹如九九格局的高塔，它在巅顶的正下方，有多少人望眼欲穿？其中就有一些迂腐、拙劣之人常年霸占核心区域，他们呈梯队排列，若有人想循规蹈矩地超前，这显然是不可能的——那此时最便捷，也是唯一的途径，就是破旧拥新！”玄老循循善诱，描绘未来版图，“一旦打破格局，所有旧时的遥不可及，都可能近在咫尺；重铸规则，那么考域之清流，正如居高屋之上建瓴水。韦老师，这不正是你理想中的‘考域’？”

他语态真切，又神情坦然，像一个伪善且高明的领路人，引人走进诡异的盲端：密闭的壅塞，无尽的深渊，跟随者全然不见；只被“理想”二字所俘获，他们眼中的清新、不与世俗同流合污，事实上却是难辨轻重，不识良恶！

“考域之清流，这确是我所致力达成的目标，一直为之努力，却收效甚。”韦老师不是利欲熏心，而是心存执念，被人利用却浑然不知，“如今我已按照约定给出韦家所掌管的棱镜分布图，还要做什么？”

“杀了她。”玄老言笑晏晏，却在不经意的瞬间，冰冷且残酷，“她是第一家族、第二家族的颜面，杀了她，就是明明白白地与旧时格局划清界限，这才叫人信服。”

“杀了她？”韦老师当即拒绝，“不可能的。我理想中的考域公正严明，不是为了追名逐利，是想选拔与培养优秀的学生；而她，已经是这样的学生！她不安定就不安定、不为我所用就不为我所用，我怎么可能舍本逐末！”

玄老一怔，但很快又笑开，带着愈来愈浓重的阴郁，笑话韦老师言辞轻率：“‘不安定’不是小事，怎么可以听之任之？任何的不安定，都该当下铲除，千万不可放过。”

韦老师震惊。

此时的琮晴在韦老师身后，与玄老正面对立，唇边一抹凉意：原来这就是自己所谓“筛子”的作用——也好啊，我也想知道这结果。

于是，她煽风点火：“他说得有道理，是该杀了我。若想执掌考域，单论‘公正严谨’，普天之下，不畏强权者何其多？所以‘立场’这桩事，才是重中之重——杀了我，你就可干干净净地抛开过去，敢为天下先，岂不妙——”

“说什么浑话！”韦老师转身呵斥，有太多的严厉，就折射太多的偏爱，“年纪轻轻，一个‘杀’字岂敢轻易出口！你我之间即使没有师徒情谊，在我面前，你也终究是个学生，没有利益承接，更没有立场对决！”