司行简看着这么没有安全感的崽崽，一点都狠不下心，想着：崽崽还小，等明年再来上学吧。

结果，只能是“明年复明年”。

崽崽第一次的上学体验，不到半小时就结束了。

等那位医生知道这件事，就不赞同地对司行简说：“你这么心软不行啊，总不能把孩子留在家里照顾一辈子吧？”亏他在第一次接触这对父子时，还怕司行简会太忽视孩子，现在才发现，他应该担心司行简会也太溺爱孩子，不能狠下心来严厉教育。

司行简：“怎么就不能？”

那位医生想到司行简的家产，就什么话也说不出了。行，您有钱任性，就让这小孩一直啃老呗。

其实司行简能做到，在崽崽什么也不学的情况下，就让崽崽一直享乐。可那样浑浑噩噩的，又有什么意思？他自然不会让崽崽当个什么不懂，只会吃睡的小废物。

被司行简抛弃过一次的崽崽接下来几天就格外黏着他，于是他就把崽崽当成挂件一样，走哪儿揣哪儿。

司行简最近除了偶尔去公司，就是去学校。

而崽崽一旦到了学校就浑身戒备，拽着司行简不松手。

司行简：“不会再丢下你了，以后爸爸亲自教你好不好？”

也不知道崽崽是听不懂，还是不相信他的话，神色依旧没有放松。

司行简实在拿崽崽没有办法，只能抱着崽崽去工作。崽崽也很乖地坐在他腿上，揪着他的袖子，看着可怜巴巴的。

让司行简都开始反思：他把才三岁半的崽崽送去上学，是不是太残忍了？

他看资料的时候也抽空教崽崽识字，崽崽记忆好，教一遍就能写下了，就是字有点丑，但难的是怎么让崽崽理解其中的意思。

崽崽根本不开口说话，“书读百遍，其义自现”对崽崽也不适用，而且崽崽的认知和他们也不同，这不是一件简单的事，可能要重复百遍、千遍。

很多家长都是忍受不住，才想把孩子送到学校。

这所星星学校，其实是学校、医院和研究所的结合，这里所有的工作人员都是专业的，要是司行简能狠下心把崽崽送进来，其实按照崽崽的情况，可能不出几年就能到正常的学校上学了。

但是司行简一看崽崽那攥着他衣袖的小肉手，因为太用力，崽崽的手上都出现了小肉窝，那一双往日都十分淡然的眸子，现在沾上一丝紧张和忐忑。

司行简：学校学的也不一定有用，崽崽也不需要学那么多，能够生活就够了，绝对不是他太心软。

他除了那些生活常识外，也不知道要再教崽崽些什么，经常想起什么就给崽崽讲一点。

就这样，五年过去，星星学校第一批入学最久的也毕业了。

“星空”项目也算是比较成功，那些科技手段确实是很好的干预治疗的工具，又有那么多的专业人士接触到不少自闭症患者，在治疗自闭症这一方面整理出了一份十分系统化的手册。

司行简的初衷是为了崽崽，也从来不以慈善家自居，但这个过程确实给不少自闭症的家庭带来很大的帮助，尤其是这五年间不用出学费在这里上学的小孩。大多数小孩在离开学校的时候，不管是真的懂得了感谢，还是有家长的教导，都给司行简写了一封手写的感谢信。

他只拆了几封，然后就把所有的信收了，在学校找了个专门的房间放着。

他做这些，也不是为了得到感谢。毕竟从下一学期开始，学校就要收费了，而且还不便宜，到时候说不定会有不少人骂他。

也多亏他最开始没有打着慈善的旗号，不然会被骂得更狠。

其实司行简无偿分享的那本干预治疗自闭症的手册，其中付出的成本、损失的利益都已经数以亿计了，可是那些慷他人之慨的键盘侠是不会在意那些。

即使那些星星的孩子被送到学校，家庭干预训练依旧不能少，还需要家长的配合。

司行简并不想看到那些家庭把所有的责任转到学校上。

这几年，崽崽的变化很大，不仅是在样貌上，整个人都不一样了。他还是不爱说话，对外人依旧是不会给一个眼神，但对着家里这些人有时候会主动打招呼。

但其实每天都和崽崽呆在一起的司行简并没有太大的感觉，仿佛一眨眼，那个揪着他袖子的崽崽就长大了。

尤其在崽崽建立了对这个世界的认知，有了自学能力，开始对自己接触的东西融会贯通，崽崽就越来越独立。

现在崽崽坐在秋千上，他也不像小时候那样整天摊着，坐姿不太端正，但随意优雅，像个矜贵的小王子。他静静地拿着一本书翻着，一双脚只穿着袜子，放在兰兰的身上，轻轻踩着。