何玉和姜小贞，皆是学校里赫赫有名的人物。

同学们感叹：“天呐，那个就是何玉吧”，当何玉路过。

同学们感叹：“天呐，那个就是贞子吧”，当姜小贞路过。

一个名不虚传的帅，一个名不虚传的丑。

姜小贞早应该在六岁时就明白“何玉你会后悔的”，这句话是一个对敌方攻击无效，只对她自己造成伤害的自虐技能。

第一次她说这句话，所向披靡的人生初遇敌手。

第二次她说这句话，天降鸟屎将她击中。

第三次她说这句话，让她成为了众矢之的。

大伙有目共睹的事实有：姜小贞恼羞成怒的狠话；执勤的何玉冒着大雨尽职尽责帮助同学，对姜小贞这种丑女依旧保持绅士风度，他帮她打伞，自己浑身湿透。

其中经由添油加醋的各种想象，编造出来的姜小贞恩将仇报的故事，有不同的版本。

随着故事传播越来越广，“姜小贞”这个词，逐渐成为高一年段人人口口相传的一种杀伤类武器。

“你是不是喜欢姜小贞啊？”用来骂一个人眼光差。

“你才喜欢姜小贞，你全家都喜欢姜小贞”用来回敬上一句。

诸如此类的用法还有：“你和姜小贞好配”，“你全家都跟姜小贞绝配”；“看你这么菜，以后只能娶姜小贞了”；“你今天的脸长得像被姜小贞亲了。”

对于这些话，姜小贞本人的反应呢？

她自己也用得不亦乐乎。

男同学的椅子堵住路，她对他说“你不把椅子摆好，我就坐过去了”，男生立马把椅子收得无限贴近里面。

早操时前面一群人慢吞吞地堵着路，姜小贞对他们说：“你们再不走我过去抱你们”，路立刻疏通。

值日生拖拖拉拉不做事的，姜小贞威胁：“你不做，等别人做完，只剩我和你单独相处”，值日生挥动扫把的速度快得能将水泥地扫穿。

姜小贞使用自己的亲近为武器，获得了失去已久的威慑力……如果随时随地能把人吓跑，能算作是威慑力的一种。

情况发酵后的几周，姜小贞见到同桌孙琴眼睛红红的从教师办公室出来。

回教室后，孙琴一言不发，嘴噘得老高。

“你怎么了？”姜小贞轻声问她。

孙琴眼睛斜了她一下，两手一并一搭，伏在课桌上呜呜地抽泣了起来。

猜想她刚才在办公室因为什么事挨了老师骂，姜小贞手足无措地把口袋里的纸巾递给她，用更低更柔的声音问。

“遇到什么事了？”

孙琴光顾着哭，不接她的纸。

姜小贞见她哭得厉害，安抚地拍了拍她的肩。

她做出这个动作的那一瞬，孙琴尖叫了起来。

“姜小贞，你有病啊？”

先前天天跟她玩在一起的那群女生围了过来，仿佛看不惯孙琴受欺负一样，她们替她出头。

“你干嘛拿手碰她？”

她们人多归人多，姜小贞没在怕的，有一说一：“我安慰她。”

“要你假好心！”

女生把孙琴拉起来，让她躲在她们后面：“没你的话她会哭吗？”

姜小贞不明白：“关我什么事？”

站最后边的孙琴一边抹眼泪，一边抽抽噎噎地说：“我不想坐你同桌，都说好几次了，老师不肯我换……”

姜小贞立即抽开椅子，起了身。

那群人以为她要过来打孙琴，急急忙忙护着她往后面退。

走出座位，姜小贞与她们错开身，径直去了教室办公室。

见到这个风云人物登门，整个办公室的老师视线整齐划一地投了过来。

扬名全校的丑女，她一如往昔穿着公主裙，一如往昔的肥胖丑陋，一如往昔，一开口便是令人生气的语调。

“报告老师，”姜小贞一字一句道：“我不喜欢跟别人坐同桌。”

班主任摘下眼镜，揉了揉太阳穴：“姜小贞，为了让你有个同桌，我有多操心你知道吗？你还在这儿……”

“是，”她打断老师：“我不要同桌。他们上课说话会打扰我，让我没法集中。我有很强的需求，我要自己坐。”

腰板挺得笔直，高高昂着下巴，打商量时“理所当然要听她的”那种态度。

姜小贞看上去不像是被抛弃的，完全不像。

“我们班人数是单数的，老师，我一个人坐有什么问题？”

“我不管你了。”班主任挥挥手，让她自己做决定。

“谢谢老师。”

姜小贞深深鞠了个躬，出了教室办公室。

回班上的第一件事，她趾高气扬地把脚搭在旁边的椅子，让孙琴收拾书包，搬离她的隔壁。

“别忘了把我借你的尺子还我。”

孙琴默不作声地在抽屉里掏啊掏，在深处找到那个尺子，丢给她。