“那行……那，握握爪？”

改善了一下措辞，虎爪与触手象征性地握了下，触摸到这种冰凉黏糊的东西，秦虎一个哆嗦，赶紧手收了回来，李天谕也冷笑一声，收回了触手。

只能说，达成了表面的和平。

“叮！完成日常任务【拯救失学少年（2）】，名师点+10！”

“处理效果：从此狮子，老虎和蛇，井水不犯河水，互不相干。”】

虽然也并非什么握手言和的大团圆结局，不过闹成这样，也算是圆满解决了。

第十四章 气人的学生

阮唐松了一口气，收下这名师点，在系统内部逛来逛去，想找点实用的道具，以便紧急情况下好兑换使用。按照系统的尿性，这标了（1）（2）的，必然有（3）了。

【人鱼的祝福】这个道具无疑是最好用的，可目前时长也没剩多少了。【班主任的凝视】也算是精神控制系的少有便宜好用的道具，只可惜时间太短了。

而且，随着她的积分增多，系统对这种便宜道具居然开始限购了。

虽然目前仍然够用，但阮唐难免居安思危——这个任务很难，它难就难在，李天谕几乎不会主动和她沟通。

不像是纪凌他们天然的信任感，这个学生，对她始终保持游离的状态——有好处，轻飘飘地接着，却没有感激；有纠纷，懒洋洋地过来激怒你，然后懒洋洋地摆烂。

极其难搞。

目前唯一能确定的是，李天谕对自己有触手这件事，异常敏感。

就比如说，之前的事情告一段落了，她问：“天谕，这件事我已经问过秦虎他们了，他们刚刚也给你道歉了——有没有什么想跟老师说的呢？需不需要他们做出其他什么补偿？”

“没什么想说的。”李天谕依旧是那副似笑非笑、皮笑肉不笑的状态，口气轻松，只可惜说的话并不怎么轻松——“也许他愿意把他的猫爪子剁了给我下酒赔罪？哦，忘了，我不喝酒。”

油盐不进。

看来，直接和李天谕本人沟通，是行不通了，得从他的家人或者朋友身上，了解到些什么。

阮唐这样想着，几乎是在她想法的下一瞬间，触发了系统任务——

“叮！触发【拯救失学少年李天谕（3）：家访】

【任务描述】：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年（注1），作为一名教师，有义务进行家访，追根溯源，查明痛苦的来源。

【任务奖励】：20名师点”

英雄所见略同，她也认为，这次家访很有必要。

但目前的问题是，如何从李天谕口中得到地址？单独找他开口要的话，可能对方很大概率会拒绝。

阮唐咬着笔思索了一会儿，灵光一现——直接从档案里联系他的家长不就好了？先电话预约一下，再去拜访，这样有分寸感一些。

于是，她稍后去了档案室，调取资料，拨打了通讯录上的号码。

在未来，兼具电脑和手机功能的通讯器，却只有腕表大小。投屏到墙壁上，非常清晰，并且也能实现触屏功能。

阮唐在墙壁上，一一按下这串号码。

“嘟——嘟——”半晌，通讯器接通了，阮唐轻声道：“您好，我是阮唐，李天谕他们班的中文老师。”

“原来是阮老师啊。”听到这声音，阮唐僵住了——李天谕电话号码上的联系方式，填的是他本人。

但，既然电话都打通了，阮唐还是决定问一下他：“李天谕同学，我打算去你家家访，不知你什么时候有时间呢？”

电话那边轻笑一声——是阮唐熟悉的那种，敷衍的笑。

“哦。”他说，“可能2月30号整天有空吧。”

这人说话真欠揍，阮唐并没有放弃再一次的努力——也许当面谈会更有效果，她说：“方便到老师办公室来一趟么？我想和你谈谈。”

“谈什么？谈恋爱么？对不起啊，我对比我大的老女人没有兴趣呢。”李天谕在电话那头懒洋洋地说，“挂了啊老师，我马上过来。”

玛德！如果说之前的冷言冷语阮唐都有足够的耐心的话，这句话阮唐是真有点受不了了！怎么样？这破小孩是一点家教都没有么？！用年龄攻击人，难道他就永远十八岁？

于是，在李天谕到来之时，她的眼神里，也不由自主地带上了一层薄霜！

“怎么，老师，你也要打我么？”李天谕闲闲地说，“友情提醒，你可能打不过我哦。”

怎样？打打不过，难道兑换系统里的道具也打不过么？大不了多花点名师点，给这个家伙一个深刻的教训！系统里并不是没有这样的道具，比如这个10积分的【班主任の爱抚】，就很合适——