没多久，门外传来一阵开锁声，之后从副客厅里探出一个中年女人。

中年女人看到胥梦躺在沙发上，脸上挂起笑容，“就回来了，今天在学校还好吧？”她见胥梦不说话，便接着说：“初二复读一年不容易，你爸找了关系才让你到现在这个班，听说这个班的新班主任不错，很有能力，这几年都得了学校的优秀班主任，你到这班上可要好好读了，别像以前那样贪玩……”

胥梦听得烦了，打断了她，“知道知道，少啰嗦！”同时拿靠枕往脸上一盖。

中年女人依然自顾自说：“你这小子，说几句就不耐烦了。你爸以前的学生刚给我们家送过来两箱水果，都很新鲜，我去给你洗。你累了就休息一下，上了一天学也不容易……。”边说边走向了厨房，很快给胥梦端来一盘水果。

胥梦当然不客气，吃着水果就着电视，很快就睡了过去，等他被叫醒时晚饭已经做好了。他揉揉眼睛问：“爸呢？”

“站里今天来客人了，你爸陪他们吃饭，我们先吃。”

“多吃点，现在长身体的时候，你看你多瘦。”在餐桌上，中年女人不时地唠叨……

清晨，强劲的阳光把每个带有窗户的屋子填充得亮亮堂堂，令所有的东西看上去都像是闪着金光。

今天胥梦起得很早，洗漱一番却用了许多时间，临出门前他不忘再次照了照镜子，摸了摸头发。

离上课还有一些时间，此间有人在嬉闹；有人在低声窃语；有人在默默看书；还有人在打扫卫生。

大概是还有些拘谨，胥梦一直安坐在自己的位置上，时不时把教室里的人和物看上一番，可除了角落里一个身形异常魁梧的男生外，倒没有其它令他感到特别之处。

就在他张望之时，昨天那对兄妹走进了教室。哥哥周巍一进来就看到了他，并向他打了个招呼，他也一抬手，对周巍笑笑。

等周巍落座后，他才又往其它地方看去。这时一个身形壮硕，四方脸，留着平头的男生正闷着头扫地，等扫到胥梦这边时已经灰尘四起。

“怎么水都不洒的！”胥梦皱着眉头迅速走出了教室。等他回来时，这个方脸男生已经坐在了他左手的座位上，若无其事地翻着一本破本子。

胥梦摇摇头，看了眼手表上的时间，开始准备起上课的东西。

一二节是语文课，语文老师早早的到了教室。当上课铃声响起，班长喊完起立，她翻开书本，在黑板上写下《苏幕遮·怀旧》。

“同学们，今天我们学习一首出自宋代诗人范仲淹的宋词，请大家翻到书本第四页。”

“我先念一遍。”

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

语文老师读完，又带大家读了两遍，并给了十分钟的时间让大家自己根据书本上的注解自行理解这篇词，之后开始用点名的方式让大家谈理解。

“宋晗，你先谈谈吧。”起身的女生身材小巧，皮肤白皙，脸润眉长，凤眼水瞳，立鼻樱嘴，留着个学生头。

这边，胥梦眼前一亮，提长了脑袋，心中暗地叫好，随即向他右边一个皮肤黝黑的男生寻求了帮助，那男生转向他腼腆一笑，说：“她是学习委员。”胥梦点点头，向他还予了一个微笑。

那学习委员分析说：“我觉得，全首词是诗人借景生情，有感而发，我感觉写得最美的是“秋色连波”“山映斜阳”，第一句把碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。第二句又将青山摄入画面，并使天、地、山、水融为一体，交相辉映。之后作者把这种美景和思乡之情联系起来，形成反差，抒发了作者的思乡情怀。”

语文老师点点头，“好，不错，请坐下。”

“于洁，你的理解呢，请说说。”

女班长站起来，答：“我的理解和宋晗差不多，就补充一下吧。这篇诗词，声情并茂，抒写思乡之情，如“黯乡魂”，“夜夜除非”，除非每天晚上睡着，作者的回乡好梦才可以得到安慰，睡得安稳。更撑托了这种情感，最后一句则有点“借酒消愁愁更愁”的意思。”

“很好，还有谁说说。”见无人主动举手，语文老师继续点名，一连点了好几个人，说得与宋晗、于洁的都差不多，无非就是换个说法。

她最后问道：“还有谁想谈谈吗？”可无人应答。估计早预料到了，语文老师正准备讲解，却见最后一排举起一只手来。