“老师说的是放松吗？”白露秋听出了老师的隐喻。

“嗯，比如跟同学们聊聊天，谈谈八卦之类的。”

白露秋面露难色，她想了想，最后委婉地说道：“也不是我不喜欢玩，就是我觉得他们...我总感觉我融不进去，他们的方式我不习惯。”

班主任自然是知道她这句话之下隐藏着的是白露秋对他们不自知的轻视，她叹了叹气，将事实摆出来：“可露秋，你没发现，你这样在班级里算是有些孤立吗？”

白露秋没有说话，班主任将事实摆给她看，她无话可说。她有些烦躁，有些东西如果无人提及，她大可以当做没看到，可被人摆在明面上，她也不得不去正视了。

班主任见白露秋沉默，稍微给了她时间消化，然后接着说：“露秋，你要知道，一个人不可能永远只靠自己。说实话，你也知道，我们老师会将你们这些学生比较，就像你跟宋穆青。你看呀，明明你跟她成绩相当，可在班级中的境遇却不同。你觉得这是为什么？”

白露秋无言，老师这个问题问到她了。在她眼里，宋穆青并不算好。虽然成绩跟她相当，但是她对宋穆青喜欢打探别人隐私，甚至是对她的“无理之举”，白露秋总是厌恶的。可她却忘了问自己，明明在自己眼里这么讨厌的人，为何在班级中人缘是那么好，甚至能成为话题的中心呢？

她不清楚，也就实诚地摇摇头，表示自己的无解。

“因为你们处理人际关系的方式不同，露秋。”班主任会心一笑，娓娓道来，“你对于他们来说总是有几分高度，不好接近的，而他们也知道你不能随意开玩笑。而宋穆青不同，她懂得‘迎合’，迎合他们的需求。”

老师在为白露秋指出一条明路，可白露秋却更加迷惘。“迎合”，这样的词她从未想过。去迎合别人，白露秋光想想，就觉得有几分难受。为什么要去迎合别人呢？白露秋的疑惑更大了，可她不想问老师，显得自己无知。

老师自然明白白露秋这时候还无法消解其间的含义，也就不再讨论这个话题。反倒是聊了些无关紧要的，就让白露秋走了。

白露秋离开办公室的时候还是很迷茫。她从来没有想过自己会输给宋穆青，输给自己讨厌的人。内心的不堪，让她忘却了这次谈话的意义。

当她回到教室，盯着宋穆青背后的时候，她更是没察觉到自己脸上带着的几分恶意。

“老师找你干什么呀？”蒋俊宁看到白露秋回来，关心地问道。

白露秋只是笑笑，说了句：“没什么，只是关心我学习压力是不是太大的问题。其他倒是没问。”

在之后，白露秋就状似沉浸在作业中，不理世事了。谁也不知道她心里究竟在想些什么。

***

自那谈心之后，白露秋似乎回到最初的状态，该听八卦的时候听八卦，该学习的时候学习。她还是没有变化，也没有像老师希望的那样去接触同学，试着跟他们亲近。

她依旧是她自己，不想改变，也不爱去理会别人。只不过她对宋穆青的关注明显增加了，她知道，自己对宋穆青的敌意加重了。但她想，人的感觉是相互的，她厌恶宋穆青，想来宋穆青也不喜欢自己。那有何必去了解，又何必去烦恼呢。

可每当她看到宋穆青关注她跟蒋俊宁的时露出的坏笑和别人的攀谈，似乎她跟蒋俊宁的接触是一个精彩的话剧，而宋穆青在等待着落幕的时刻。一点都不遮掩呢，白露秋在心中暗暗道。她在想，宋穆青是真傻还是假傻，怎么可能当事人不去关注她的异常呢。或许她根本不在意吧。

她心中升起无端的恨意，却无从消解，也不能跟任何人提及。白露秋觉得自己迟早要被这种心态逼疯，可她现在还故作平静的，相安无事的跟他们生存在一个空间，即便有时候白露秋觉得窒息。

而面对蒋俊宁呢？白露秋刚开始还能坚定地认为，自己跟他只是纯洁的“革命”友谊战线，可如今有宋穆青那种异样的暗示，白露秋也有些不坚定了。她疑惑着，猜测着，害怕自己正如宋穆青所说的那样，真的喜欢上蒋俊宁。

立场一旦不坚定下来，关系总会崩坏，白露秋也隐约察觉到了自己面对蒋俊宁的不正常，突然而至的脸红心动让她慌张。

如期而知的期中考，让她暂时远离了那些感情纷争，白露秋感受到了久违的自由。

除了固定的考试时间和晚自习，其他时间都是空闲的。白露秋倒是没有利用这些时间去学习，反而喜欢站在楼与楼之间架起的连廊上目视远方。涟城四面环山，种的大多是常青树，即便是深秋，入目也是一片绿色。闲暇时看看心情总会不自觉地变好。