他们更没有本钱、眼界、关系网去经商。

离开土地只有一个原因，求生。

无论是最早的徽商，还是闽地出海的海民，或者无地的流民，他们最初离开土地都是为了求生。

所以人们热爱土地。

因为土地才能让他们生存。

第二天早上。

这家的小子去上学的路上，和几位同学走到了一起，几人说说笑笑，显得很开心。

他的父亲去了别人的公司上班，因为手艺不错，每个月有一两银子的工钱。

学校读书免费。

没有生存的压力，少年在学校这种半封闭的环境下，新的社会生活模式，短短几个月就改变了他。

从言语到行为，有了一丝的变化。

随着他在学校的时间越长，这个变化会更大。

这本来就是最容易变化的群体，因为本来就是一张白纸。

在学校外有卖报纸的，少年郎怀念的看了眼报摊，记起了自己走街串巷卖报纸的时候。

“叮铃铃。”

学校上课铃声响起。

学校刚毕业的毕业生，被中华重工全部招收，并且标注为后备人才干部储蓄。

只这个标签，吸引了更多的百姓把孩子送入学校。

读书做官。

多数的老百姓不敢这么想，也没有这个奢望。

但是读书能进入中华重工，甚至极大的可能成为管事，那对百姓们充满了诱惑。

而这个前提，是老百姓有稳定的生活。

幸运的是北平的人均收入稳步提升，而学校免学费，甚至有的免伙食费。

那么许多离开土地进入工厂的家庭，不需要加入土地劳动的孩子们，则成为了多余的。

种种情形的变化，让北平的百姓们，乐于把孩子送入学堂。

这与种地的老百姓是不同的。

因为种地的老百姓，哪怕是孩子也能算半个劳动力，需要在土地上劳作。

学校的兴起，对老师的需求增加。

那些底层的旧文人被聘请，同样获得了利益，又削弱了传统地主阶级的话语权。

“教师考级在下个月停止报名，你们需要考级的，抓紧时间报名，过了期限就来不及了。”

教师办公室。

有人进来通知。

有位穿着长衫的老者，捏着办公桌犹豫。

“你去报名了没有？”

“没有。”老者扭扭捏捏的说道。

“你还没有决定好？”

同事纳闷的看着固执的老者。

“那考核的内容太粗鄙了，斯文扫地，算哪门子嘛。”老者不爽的说道。

“你可想清楚了，不通过考级，你就只能教低年级，而且级别和相应的福利也没有。”

“富贵不能淫，老夫不在乎。”

老者挺直腰杆说道。

听到老者的话，那人忍不住笑了笑。

加入学校担任先生，工钱给的很高，最低级别也是一两五钱一个月，比中华重工普工的工资高了五成。

教书先生等级分为四等。

初年级，中年级，高年级，特高年级。

对应的教授不同年龄的学生。

在人们的心中，自然是教授越高级的学生越有名头。

就跟科道一样的道理。

启蒙先生有谁提过，越是后期的先生越重要。

“我可听说了，越往后考级越难，而且等级会分的更细，现在不抓紧考级，只怕以后掉队的厉害，更难追级别。”

“你想想啊，以后同样走出学校大门，别人是特高级先生，你才是初年级先生，自己多没有面子。”

提到面子，老者忍不住了。

“老夫再想想。”

老者如此说道。

下午放学后，老者回到家中，终于还是忍不住拿起新编制的教材，鄙视的看了两眼，正准备丢开，最后还是翻开。

礼、乐、射、御、书、数六科。

射和御与军事相关。

学校的射和御两科，教授内容有弓箭课、骑术课、正步课、火器课等，户外为主的课程。

礼是德育课。

乐包含了十二平均律等音乐课程。

书是识字写作的文科。

数则是理数、技术等方面的理科。

学校追求的不是科举，也就全方面发展，只要百姓愿意把孩子送入学校，就算是成功了。

而包就业，免学费的口号，许多百姓乐于把孩子送来。

学校课本的内容，收纳的主要是先民的书籍知识，以及中华重工当下发展出来的东西，例如蒸汽机上的理论。

总体来说，不算离经叛道，只是把那些粗鄙的知识剔除掉而已，例如割肉救母。

第二日。

老者犹豫了一番，终于鼓足勇气去投递申请表，经过高年级的教室，听到里面的声音。

老者好奇的看上去。

只见黑板上用粉笔画了一个图。

第一排是一个圈，圈的下方画了两条线，连接两个圆，第二排的两个圆，每个圆下又画两条线。

内面的线，两个圈连接到下一层的圆，外面的线则单独连接一个圆，这样第三层就是三个圆。

以此类推下去，第九排有了九个圆。

每个圆里，用古简易数字记载方式一二三亖（四）T（六）标注。

“你们看得这个图，是先民朱世杰，在南宋灭亡后，以数学家的身份到南方各地周游二十余年。”

“全面继承先民们的数学成果，保住了中华文明的隗宝，是不多的现存完整知识体系。”

“既吸收了北方的天元术，又吸收了南方的正负开方术、各种日用算法及通俗歌诀，在此基础上进行了创造性的研究得出的成果之一。”

指了指图中的一块。

讲台上的年轻教师娴熟的说着。

“这里是左袤乃积数，右袤乃隅算，中藏者皆廉，可谓三角结构，以廉乘商方，命实而除之，是各系数在立成释锁方法中的作用。”

如果按照后世的说法。

右袤乃隅算，指右边由上而下的「一一一一一一一」是展开式中最高次项系数；

右隅不是数学名词，（a+b）^3＝a^3+3a^2b+3ab^2+b^3就是立方那一趟右边的1就是右隅代表最高次项b^3（a^3）系数为1。

……

“这一课非常重要，你们只有吃透了，下一阶段的四元消法里的高阶等差级数求和公式及等间距四次内插法公式，我们通常称为的招差术才能跟上进度。”

教室里四十名学生，发出了哀叹。

窗户外。

老者紧紧看了黑板，随后无奈的摇头离开。

第三百二十八章 旧时代的声音

12345。

一二三亖。

很早以前，技术报就发表过来自阿拉伯的数字，还有人写过三人行必有我师焉，举例胡服骑射，认为发展传统和吸收外部知识并不冲突。

传统本身没有错。

是当时的时代需求，但是传统不进步就是错误的，只不过错的是人，而不是传统本身。

正如中医是没有错的，中医在古代的成就超过西医。

错在人们没有发展中医，没有发展的中医落后了西医，而不是中医是错的。

而西医在工业革命时代起一直发展。

因此人们的印象中，西医是正确的，没有进步的中医，跟不上时代，也就让许多人认为中医是愚昧的。

用后世的眼光来看古代，那能有多少东西不是错的呢。

正如西方的宗教一直在发展，以至于改变了人们心中对西方宗教的印象。

乃至后世，继续发展一百年，后世的观点在未来也会变成传统。

那么这个传统是对是错，就需要看人们有没有发展。

刚才年轻的教师，仍然习惯抒写一二三亖，反倒是觉得抒写12345很别扭。

这是从小的认知问题。

如果从开始就学习12345，自然就觉得这么写才更先进。

但如果从开始就学习一二三四五，自然也就觉得这么写才更好。

“对学校先生的考级行为，将会坚定不移的推动下去，既提高教学水平，也避免滥竽充数。”