但她这一招好像对 DR.CANG 不管用，他好像有点不自然一样。过了一会，才恢复了正常，用英语对她说，你的想法很好，就照你的思路先写个初稿出来。然后他简单讲解了一下 paper 的结构，说无非就是这么一个套路，先写个 introduction ，介绍一下你这篇文章，再写个 related work ，把别人在这方面已经做出的研究说一说，肯定他们的长处，然后笔锋一转，说但是呢，这些 algorithm 还是有些不足的，这个有这里这里不足，那个有那里那里不足，而我这篇 paper 呢，就是要改进其中的一些不足。

她见他以这种口气讲授写 paper 的方法，忍不住笑起来，用英语问，别人这些搞研究的人，都是老前辈了，我说别人这里那里不足，别人会不会说我骄傲？

可惜一个“骄傲”把她给难住了，她“ pride ”“ proud ”地变来变去，搞不清在这里应该用哪个，最后只好说“ You know what I mean 。”

这也是她到美国后学的一个法宝，她自己翻译成：“我的意思，你的明白。”凡是她自己说不清楚的时候，她就用上这句，听者一般就不再问了，她不知道他们是听懂了，还是被她这句话镇住了，以为听不懂是他们自己的过错。

DR.CANG 用英语解释说，没什么嘛，如果他们的 algorithm 完美无缺，那我们干嘛还写这篇 paper 呢？我们写这篇 paper ，本身就说明我们认为他们的 algorithm 有值得改进的地方。我们也不是说他们的 algorithm 就一无是处，只是说在某种情况下，用我们的 algorithm 更好。

她回到家里，就上网查今天在 DR.CANG 那里没听懂的几句话，发现 do one's homework 有“充分准备”的意思，她满心羞惭，知道自己今天这人丢大了，以为 DR.CANG 是说她家庭作业做完了，难怪 DR.CANG 笑得那么开心呢，一定是笑她没听懂他的话，她恨不得冲到他那里去挽回一下：“其实我知道这个词的意思，是跟你开玩笑呢。”

既然他是在笑话她没听懂他的英语，她估计 KIDO 一定是什么不好的词，大概是“傻瓜”“笨蛋”之类的。她在网上的英语词典里只查到 KIDDO ，是“小孩”的意思，还可以是“ a familiar form of address ”。这又把她搞糊涂了，她既不是小孩，又不是地址，他为什么会对她说 KIDDO ？难道英语里可以用“地址”来骂人？

她想起他说了这个词之后的窘样，觉得这个词一定有什么非同寻常之处，她非得搞明白不可。她打电话给她的姐姐，问 KIDDO 是什么意思。

姐姐说：“不就是‘小孩’的意思吗？ child ， kid 。”

“没别的意思了？不可能吧？我又不是小孩 ---- 这是别人对我说话时用的 ---- 我看词典上说是一种‘熟悉的地址’ ---- ”

姐姐呵呵笑了一阵，说：“什么‘熟悉的地址’？网上怎么说的？”

“就是 a familiar form of address 。”

“噢，那不是‘熟悉的地址’，而是‘亲切随意的称呼’。小妹小，这人是男的吧？这是他跟你谈情说爱时用的吧？”

“不可能，他是我老师，从来没跟我说过什么 ---- 特别的话 ---- ”

姐姐夸张地说：“噢？是老师？唉呀，那说不定是他爱上你了，心里是这样叫你的，一不小心就冒出来了 ---- ”

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76 艾米：三人行

艾米：三人行（26）

安洁急迫地问：“真的吗？那 KIDDO 翻译成中文是什么意思？”

姐姐好像被她问住了：“嗯 ---- 应该是 ---- ，哈，你怎么到现在还在把英语都翻译成中文来理解？有很多英文词都不一定能找到一个对等的中文的，你用不着管它中文是什么意思，联系上下文知道英语的意思就行了 ---- ”

“我知道要联系上下文，但是我连上下文是什么意思都不知道，怎么联系呢？你就说说这个词的各种意思，让我看看哪个最象 ---- ”

“这词我也是到美国来才听说的，实在不知道字典里有几种翻译。我以前在国内的时候最爱用 《 新英汉词典 》 ，什么都要找一个中文对等词，到美国来之后，就基本没摸过了，很少查字典，要查也查英英的。再后来连英英也不查了，乱猜。你说说当时是在什么情况下说到这上头去的。”

安洁把当时的对话拣自己记得的给姐姐学说了一遍，问：“那你说这个词在这个上下文里是什么意思 ? ”