吃完烧烤，我们各自道别，回宿舍休息去了。

第二天晚上（周五晚上），袁阳放心不下明天小朋友们的讨论，特地开了一个语音，拉了秦绛、方雨和我进语音，我颇有些守得云开见日明终于得到器重的欣慰之情。语音时也不过聊些注意事项，一定要在我们的立场里加入的重点，从哪方面切入对我们立场有利，我们需要找找哪方面的论文资料……诸如此类的事项。

袁阳一边讲，我一边听着，并不作声。“听懂了吗？”袁阳问。

我见秦绛和方雨都不做声，我也不说话等着她们先说。“听懂了吗——金涵？”袁阳又问了一次。

“嗯…嗯，懂了。”我急忙说。电话里传来方雨的窃笑声。我接着把我理解的复述了一遍，确认无误后就结束了语音。

不过我自己的任务还没有结束，我接着又开始在笔记本上写写画画，罗列出明天讨论时该如何把握节奏，带领小朋友们讨论出想要的结果。

同时我还有一个任务，我需要在下个周一作为模辩组一员，同小朋友进行模辩，因为表演赛尝到了甜头，我还是选择了做三辩。我一边要替小朋友的持方想思路，一边要为自己的模辩想思路，脑子里是一团乱麻。偏偏我又是这种凡事都要提前写稿子的性格，就算是模辩，我也要写稿子。我没有别人临场作文的天赋，比赛又每次事无巨细都写下来照着念，要我临场发挥，那真是要了我的命，所以我每次都会费大量jīng力在场下做功夫，期待着有一天准备着准备着临场能力就能自己提升了。这是大二以后，我第一次觉得焦头烂额。

当然，我并不是说赛前准备没必要。我只是感叹我的准备有些太极端。赛前准备自然是越充分越好，不过这个充分是指对于己方立场的查漏补缺，是对敌方立场的质疑，这些方面的准备要充分。而不是像我这样所有内容非得一字一句写下来不可，到了场上除了念稿子，其他都说不出来，这就太死板了，缺少灵活变通的能力。

到了周六，我早早到了食堂等候小朋友。小朋友来了以后，等她们吃完早饭，就开始了讨论。有些难过的是，由于小朋友十分有想法，十分活跃，今天的讨论丝毫没有照我规划的进行，也就是说，我昨天晚上写到十二点的讨论大纲全作废了。

不过好也好在她们很有想法，不用我给她们想论点，经过今天一讨论，我整理一下她们的想法，就出来了论点。有了论点以后就好办了，接下来就是告诉她们该往哪个方向找资料，论点有哪些缺陷，该怎么弥补。

这些都嘱咐完毕以后，我又叮嘱她们：“你们一定要四个人都十分清楚我们立场的定义、前提、论点以及论点是如何推理的，你们四个人的想法一定要一致，有不同想法及时说出来大家jiāo流，达成共识。”

这些话也是袁阳平时反复叮嘱我们的，这也是和王浩打比赛时经常容易出现的一个状况，我常常想这个问题，为什么独独王浩会出现不一样的想法，导致整队思路出现明显断层。现在有些明白了，其实一个队里四个人，一般都会互相迁就，队友提出的一个想法，没什么大的缺陷其他人都会包容接受，自己提出的想法，如果队友都觉得不妥，那么放弃也没关系，总之服从队内大多数人的想法，毕竟大家是一个团队。

可是王浩不一样，他这人很有想法又很骄傲又希望可以表现自己，所以队友提出的想法他会chuī毛求疵，对于队友对自己想法的异议则又会极力辩驳，希望维护自己的想法。作为一个普通人，如果我的想法被你这么chuī毛求疵，那你的想法我也不会有多少包容，所以这样队里的和谐气氛就变得有些微妙了。而再加上王浩因为社团多，常常不能和队友进行讨论，往往是自己一个人看资料，一个人产生想法，这就更加剧了一个团队之间的想法脱节。

我从前的时候夹在王浩和秦绛袁阳他们两方之间，十分尴尬，始终理解不了为何秦绛、方雨、袁阳三人总是认为王浩是队里的害群之马。我觉得王浩也挺热爱辩论，也挺有想法，他是总是反驳自己队友，但是他不质疑，对手也会质疑；他是维护自己的论点，但是如果我们本事够qiáng，可以说服到他放弃。那时的我甚至说前几天我还是这么想的。知道今天我写下上一段文字时，好像突然明白了秦绛们的想法。

任何论点都不可能是无懈可击的，如何让论点自圆其说就是考验辩手的能力了，这也是辩论的意义。可是王浩对队友的要求是要无懈可击，如果不能无懈可击就不能要队友的这个论点，而对于他自己产生的论点，如果队友用相同的方式回击，他则会想尽方法用各种歪理弯弯绕绕要反击队友。这么做是把队友摆在了对手的位置，这是极其自私的表现，他的目标不是团队齐心协力取得胜利，而是表现自己的高明，觉得仅靠自己一人就可以赢，队友不过是硬性需要才不得已配备的。