正月里总有那么几天，天气回暖，顿觉春天来了，该脱掉棉袄了，可老人们都说“春捂秋冻”。假期再长，临末都觉得时间太快。离别总是含泪的，回A市那天是我自己买票回去，上车的瞬间爷爷哭了，我笑着安慰爷爷，得空就会回来，过段时间让爸爸接爷爷去A市待一段时间。转头车一开，自己哭得稀里哗啦了。

回到A市坐公交回家的路上，厚厚的云层积压不住，撒下鹅毛大雪。我打开车窗，让雪飞进来，感受生命中正在经历着的风景一点点退后，我一点点向前。时光啊，它就像飞驰的车轮辗轧着泥泞，呼啸而过了。

一心只读圣贤书的日子

报名那天收了假期作业。我问徐想完成的怎么样，徐想把书丢给我看：“我自己写的，没有抄任何人的。”

我一脸夸张的不敢相信，翻开一看，这厮语文“上、下、左、右、前、后”的填满每一个空格，数学“1、2、3、4”的写完，英语“a、b、c、d”的糊弄。

我无法开玩笑的说：“徐想，你疯了吧！老白虽然姓白，但他不叫白痴，你是想被抬出校门吗？”

徐想生气的说：“那你就等着看我笑话吧！我的书给你了，让你给别人了吗？”

“可是你抄晁昱的不是挺好吗？我倒不是懒，是我毕竟写不来你那么难看的字，不是怕老白发现吃了你吗？”

“现在好了，老白会表扬我自己写的吧！”徐想的幼稚总是超出我的想象，竟然为了跟我赌气，去摸老虎屁股了。

我害怕一场灾难的来到，就赶紧把他应付的字迹涂掉，尽量多填点，应付的好看一些，想着能挽回一点算一点。并且请求晴晴和晁昱都帮忙改一下。徐想夺过晁昱手里的那本，说：“我自己来，谢谢。”

在我们的飞速力挽狂澜之下，徐想免于一难。因为老师们并没有我们想象的负责，他们只是抽查几本，大概一翻就把寒假作业卖给收废纸的大爷了。

那个时候我并不真正懂得学习带给我的好处和未来，但是其他一切行为都会让我不踏实，我会觉得空虚，飘着。唯有静下来学习的时候，我不会胡思乱想，不会留恋昨天，不会迷茫明天。

我开始有些喜欢独处，疲惫的时候，戴着耳机一个人操场听听歌，走走。我想学习的时候不会在意课间应该休息，不想学习的时候不会听到上课铃就跑回教室，反正我是逃惯课的，所以对上课铃声不再敏感。老师们看到我的努力，也会睁眼闭眼的不理会我的自我调节，在他们眼里，我是个性化学习，校长有时候也会逮到我一个人在上课期间溜达在操场，但安叔叔的关系，他总能和颜悦色的对我语言教育，我也总是傻笑着不说话。

我很少想着奶奶忧郁的流泪了，更多的时候我在观察迎春花开， 柳树发芽，小鸟唱歌，一切大自然的变化，也算是很佛系的小姑娘了。或者坐在乒乓球案上背宋代女词人的词，背纳兰性德的词，背冰心的诗，背泰戈尔的诗。那个时候并不知其意，只是喜欢，顺便训练记忆能力，可我就是背的快，忘的更快的人，到现在能背下来的很少很少了。

李清照的爱情词，总是美得不可思议，勾起一个少女对爱情的憧憬。背她的《一剪梅》中“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”隐隐明白，我和安晴朗不是爱情，我并没有那种 “才下眉头，却上心头”的感觉，但是安晴朗很重要，很重要。

我需要调整状态的时间越来越少，渐渐适应了全身心投入学习的状态，越来越像个有模有样的学霸。老白对我的态度也是笑口常开的，并且让我辅佐晴晴，当了副班长兼学习委员兼英语课代表，我享受的优良待遇还有班干部不用打扫卫生。对我这种不爱劳动的孩子来说这无疑是天上掉下的馅饼，但很快因为难平民意，这项班干部政策被取消。

我的主科是没有偏差的，但是副科是门门红灯，生物还可以，但是历史、政治、地理门门催眠，虽然会计入总成绩，但毕竟中考没有地理，政史也是开卷，我又确实没有兴趣，所以我基本处于放弃状态。

我对自己的主科成绩有信心，所以并没有只为成绩而死学硬背。要留给自己大脑喘息的机会，才会在擅长的领域发挥的更好。

长大不是年纪的增长，而是一件事的刺激之下，你的行为发生质的改变。我不再黏着晴朗和晴晴这两个我从小带大分不开的人，不是必须依赖他们的鼓励才能正常活着看到明天的日出，不再跟徐想哭着说所有的委屈，不是没有难过的时候了，是难过的时候会自己消化了。